传统基础教育评价存在的主要问题表现为（）。A．过多注重学科知识，特别是课本上的知识B．注重评价共性的东西，忽略了个性差异和个性化发展的价值C．仍以传统的纸笔考试为主，过多倚重量化的结果D．过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度
传统基础教育评价存在的主要问题表现为（）。
A．过多注重学科知识，特别是课本上的知识
B．注重评价共性的东西，忽略了个性差异和个性化发展的价值
C．仍以传统的纸笔考试为主，过多倚重量化的结果
D．过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度
参考答案和解析
（1）评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视实践能力、创新精神、心理素质及情绪、态度、习惯等综合素质的考査；
（2）评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略个体差异和个性化发展的价值；
（3）评价方法——仍以传统纸笔考试为主，过多倚重量化结构，很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法；
（4）评价主体——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
（5）评价重心——仍过多关注结果，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。
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