1、地理学习资源主要包括地理学习材料和地理学习支持系统。

1、地理学习资源主要包括地理学习材料和地理学习支持系统。

参考答案和解析
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相关考题：

地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（ ）。A．命题学习B．符号学习C．概念学习D．上位学习
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学习资源主要包括教学材料、支持系统和学习环境。() 此题为判断题(对，错)。
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学习历史事件、历史人物、地形地貌或地理位置，都属于__________学习。
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“地理课程内容即地理学习活动”的核心思想是：决定学习质量的是学生，而不是地理教材，学生是一个主动的参与者。()
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激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。()
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以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。A、地理课程是以地理学科逻辑体系组织的B、地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的C、强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性D、地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的
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地理教学过程的内涵包括()。 A.地理教师教导与学生地理学习的统一B.智力与非智力素质提高的统一C.地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一D.地理教学实践与研究的统一
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地理教育内容结构论解决地理教育教(学)什么的问题。主要包括()。 A.地理德育结构B.地理智育结构C.地理美育结构D.地理素养结构
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地名教学是指()。 A.地理教材中出现的所有名称B.学生需要记住的学习任务C.地理实体的空间特征和其他地理特征D.教师的教学任务
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以下哪句话强调让学生经历科学探究的过程，改变过分强调接受学习、注重记忆和机械模仿的学习倾向()。A、构建开放式地理课程B、改变地理学习方式C、构建基于现代信息技术的地理课程D、简历学习结果与学习过程并重的评价机制
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地理课中地形地貌和地理位置的学习属于_________。
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“过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面A、激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣B、了解科学探究过程C、理解科学的本质D、发展学生的地理学科能力
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下列内容能体现“学习生活中有用的地理”理念的内容是()。A、地理与思维B、地理与服饰C、地理与饮食D、地理与交通
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“学习对生活有用的地理”就是说要把地理分成对生活有用的地理和对生活无用的地理。()
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2 9 ．地理课中地形地貌和地理位置的学习属于_ _ _ 。
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历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.上位学习
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简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。
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阐述对“学习对生活有用的地理”的理解。
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历史课中对历史故事和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于（）。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.并列结合学习
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教学设计一般主要包括（）等步骤A、设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境B、设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境C、设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境D、设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
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中国旅游地理学习和研究的主要方法。
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论述学习历史地理学的意义
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地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
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“好的开端是成功的一半”，下列关于怎样学好地理说法错误的是（）A、学会看地图B、学会搜集地理信息、思考地理问题C、在野外旅行中学习地理D、努力背书
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单选题制订学期教学计划表述准确全面的是（）。 ①学习地理教学大纲 ②阅读地理教科书、学生地图册和作业册 ③了解学生情况 ④了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划 ⑤制订学期地理教学计划A①②③④⑤B②③④⑤C①②④⑤D①②③④
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问答题地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
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单选题空间数据主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件及地理过程产生、存在和发展的地理位置、区域范围和（）A区域联系B地理范围C地理属性D空间联系
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单选题“好的开端是成功的一半”，下列关于怎样学好地理说法错误的是（）A学会看地图B学会搜集地理信息、思考地理问题C在野外旅行中学习地理D努力背书
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