在杂种优势利用中，用某显性或隐性性状作为标志性状以区别真假杂种，就可以不进行人工去雄。具体作法是将母体选育成或转育成一个苗期出现的隐性性状，或者给父本选育或转育一个显性性状。
在杂种优势利用中，用某显性或隐性性状作为标志性状以区别真假杂种，就可以不进行人工去雄。具体作法是将母体选育成或转育成一个苗期出现的隐性性状，或者给父本选育或转育一个显性性状。
参考答案和解析
终端杂交;轮回杂交;顶交
相关考题：
关于显性性状的下列叙述中,错误的是() A、杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状B、具有显性性状的个体可能是纯合体C、具有显性性状的个体自交后代一定要产生性状分离D、显性性状是受显性基因控制的
(4)杂种豌豆为什么只表现高茎呢?难道控制矮茎性状的基因没有传给子一代吗?如果你是孟德尔，你将怎样解释?学生讨论回答，教师总结：杂种高茎豌豆体内既有高茎基因(D)，又有矮茎基因(d)。当杂种细胞中同时含有D和d时，能够通过性状表现出来的基因D称为显性基因，被掩盖的基因d称为隐性基因。高茎和矮茎这对相对性状，高茎就是显性性状，矮茎就是隐性性状。(5)怎样书写显性基因和隐性基因?学生思考回答：显性基因用大写字母表示，隐性基因用同一字母的小写表示。(6)你能根据图示找到成对的基因组成与其对应的性状间的关系吗?为什么子一代只表现出高茎?学生小组讨论，回答：DD、Dd都表现为高茎，dd表现为矮茎。当显性基因和隐性基因同时存在时，表现为显性性状，隐性基因控制的性状不表现。(7)师生共同总结：孟德尔的解释。结论1：相对性状有显性性状和隐性性状之分。结论2：控制相对性状的基因有显隐性之分。结论3：体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。结论4：显性基因和隐性基因并存时，表现为显性性状。3.孟德尔的豌豆实验二：子一代自交实验播种子一代高茎豌豆，长出的子二代植株有高茎的也有矮茎的，不过矮茎的要少得多。为什么会有这种现象?该如何解释呢?(1)请尝试用图示来分析，补充下图。1.简述孟德尔第一定律。2.针对本节课你采用的教学方法有哪些?
在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（）A隐性突变和显性突变B人工诱变和染色体变异C显性突变和隐性突变D都是隐性突变或者都是显性突变
关于显性性状的下列叙述中，错误的是（）A、杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状B、具有显性性状的个体可能是纯合子C、具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D、显性性状是受显性遗传因子控制的
在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代；B、杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代；C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代；D、杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。
将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是（） ①后代可能没有性状分离，全为显性类型 ②后代可能出现3∶1的性状分离比 ③后代一定会出现隐性性状 ④后代一定不会出现隐性性状A、①②B、③④C、①④D、②③
将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A、豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B、豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C、豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D、玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
单选题在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（）A隐性突变和显性突变B人工诱变和染色体变异C显性突变和隐性突变D都是隐性突变或者都是显性突变
填空题自然异交率测定时，选用遗传简单的由（）控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为：选具（）性状的品种作母本，用具纯合（）性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉，从（）植株上收获种子，统计F1群体中显性性状个体百分率，即为自然异交率。