学习者要学会采取各种调控措施来使自己的学习达到最优化的过程,一般来说学习的自主水平越高 , 学习的过程也就越优化,学习的效果也就越好。

学习者要学会采取各种调控措施来使自己的学习达到最优化的过程,一般来说学习的自主水平越高 , 学习的过程也就越优化,学习的效果也就越好。


参考答案和解析
A

相关考题:

一般来说,个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高,个体的学习和工作效率也就越高。()

请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进 是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程 A.研究型学习  B.个别化学习 C.自我调节学习  D.自我反思学习

自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。() 此题为判断题(对,错)。

一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。() 此题为判断题(对,错)。

()既重视对学生学习结果的评价,更重视对学习者学习过程的评价,多采取定性的方式描述学习者的学习效果。 A.创造性学习B.自主性学习C.被动学习

()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

一般来说.听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。( )

学习者对自己认识过程与结果的认知称为( ),这是学习者形成学习策略的基础。

一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。A对B错

在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。A、学习方法B、学习过程C、学习结果D、学习时间

学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。

自主学习具有的特征包括()A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制订学习制度,参与设计评价指标B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略C、学习过程有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适

在学习过程中,()水平的高低,直接影响学习的效果和效率。A、学习方法B、学习态度C、学习调控D、学习目标

()是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A、研究型学习B、个别化学习C、自我调节学习D、自我反思学习

自主学习能力的培养主要通过___。A、终身学习观念的培养B、自主学习意识的培养C、自主学习各种能力培养D、学习环境的优化

在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A、优化教学系统,制定教学策略B、优化教学系统,设计教学信息C、分析学习者的特征,制定教学策略D、分析学习者的特征,设计教学信息

除智力因素外,非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是()。A、学习者意志力越强,学习的兴趣越浓B、学习者的性格特点决定着其学习的效率C、在其他条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,学习效果越好D、学习者的学习态度越端正,则学习动机越强

以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好

研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。

多选题除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?()A学习态度越端正,则学习动机越强B一般来说知识基础越好,越容易掌握新知识C学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好D意志力越强的学习者,学习兴趣越浓E在其它条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好

多选题学习动机与学习效果之间的关系是( )A任务较容易,动机水平越高越好B中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高C任务越难,动机水平越高越好D学习动机强,学习积极性高,学习效果就好

填空题学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程,这种学习是()。

判断题研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。A对B错

单选题在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A优化教学系统,制定教学策略B优化教学系统,设计教学信息C分析学习者的特征,制定教学策略D分析学习者的特征,设计教学信息

判断题一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。A对B错

多选题自主学习能力的培养主要通过___。A终身学习观念的培养B自主学习意识的培养C自主学习各种能力培养D学习环境的优化

单选题以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B学习动机只对学习活动的发起起作用C影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D学习动机越高学习的效果越好

单选题在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。A学习方法B学习过程C学习结果D学习时间