29、1923年，中华民国教育部颁布了《新学制课程标准纲要》，正式将学校的“体操科”改为“体育课”，是我国近代学校体育发展的一座里程碑。
29、1923年，中华民国教育部颁布了《新学制课程标准纲要》，正式将学校的“体操科”改为“体育课”，是我国近代学校体育发展的一座里程碑。
参考答案和解析
D
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至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。 A.正式将体操科改名为体育科B.扩大了学校体育实施范围C.开始重视对体育教学方法的研究D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。A、正式将“体操科”改名为“体育科”B、扩大了学校体育实施范围C、开始重视对体育教学方法的研究D、体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。A、《学生体质健康标准》B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》C、《体育改革与发展纲要》D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
单选题2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。A《学生体质健康标准》B《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》C《体育改革与发展纲要》D《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
填空题1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。