社会心理学的研究对象可分为三个层面，分别是微观的个体层面、中观的群体层面和( )A、宏观的组织层面B、宏观的社会层面C、宏观的地区层面D、宏观的国家层面E、宏观的机构层面
通常，战略风险识别可以从( )人手。A.宏观战略层面B.技术层面C.中观管理层面D.微观执行层面E.战术层面
银行业务创新包括三个层面的“创新”，即( )。A、高端层面B、中观层面C、宏观层面D、微观层面E、低端层面
课程设计是( )层面的设计。 A、细观B、微观C、中观D、宏观
物流企业与客户开展战略联盟的过程中需要涉及的层面有( )。 A.长期的战略开发B.宏观的企业间的资源优化配置C.中观的技术支持D.微观的服务协作
课堂教学管理可以分为宏观、中观和( )三个层面? A、整体B、直观C、中立D、微观
通常，战略风险识别可以从( )入手。A．中观层面B．战术层面C．宏观层面D．微观层面E．技术层面
在商业银行内部经营管理活动中，战略风险识别可以从（）入手。A.宏观战略层面B.中观管理层面C.微观执行层面D.微观战略层面E.宏观执行层面
战略风险可以从()进行识别。A.宏观战略层面、中观执行层面、微观管理层面B.宏观执行层面、中观战略层面、微观管理层面C.宏观执行层面、中观管理层面、微观战略层面D.宏观战略层面、中观管理层面、微观执行层面
青少年社会工作的( )是指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。A.微观层面B.中观层面C.宏观层面D.主观层面
哪个层面主要进行行业分析和竞争分析？（）A、宏观层面B、中观层面C、微观层面D、以上所有
信息资源配置效率要从宏观、中观、微观三个层次去考察，其中微观层次指的是（）。A、社会总体B、信息产业C、信息生产者和消费者D、IT产业
教育创新，在（）是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。A、宏观领域B、微观领域C、中观领域D、社会层面
人力资源的供给与需求关系的几个层面是（）。A、总量B、宏观C、中观D、微观E、分量
（）不包括在青少年社会工作的三个层面中。A、微观层面B、中观层面C、细节层面D、宏观层面
从层次上看，下列属于企业层面的人力资源战略的是（）A、宏观战略B、局部战略C、中观战略D、微观战略
在银行内部经营管理活动中，战略风险可以从（）进行识别。A、宏观战略层面B、中观管理层面C、微观执行层面D、以上都要考虑
银行在战略风险管理中，进入或退出市场、提供新产品/服务属于（）。A、微观执行层面B、中观管理层面C、中观经营层面D、宏观战略层面
单选题银行在战略风险管理中，进入或退出市场、提供新产品/服务属于（）。A微观执行层面B中观管理层面C中观经营层面D宏观战略层面
单选题战略风险管理流程中的战略风险识别不包括（ ）。A宏观战略层面B中观规划层面C中观管理层面D微观执行层面
单选题哪个层面主要进行行业分析和竞争分析？（）A宏观层面B中观层面C微观层面D以上所有
单选题（）不包括在青少年社会工作的三个层面中。A微观层面B中观层面C细节层面D宏观层面
单选题银行的战略规划始于（）。A宏观战略层面B中观管理层面C微观执行层面D都有可能
单选题社会心理学的研究对象可分为三个层面，分别是微观的个体层面、中观的群体层面和（ ）。A宏观的国家层面B宏观的组织层面C宏观的地区层面D宏观的社会层面E宏观的机构层面
多选题通常，战略风险识别可以从（ ）入手。A宏观战略层面B战术层面C中观管理层面D微观执行层面E技术层面
单选题( )是指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。A微观层面B中观层面C宏观层面D主观层面
多选题人力资源的供给与需求关系的几个层面是（）。A总量B宏观C中观D微观E分量
单选题在银行内部经营管理活动中，战略风险可以从（）进行识别。A宏观战略层面B中观管理层面C微观执行层面D以上都要考虑