课堂教学管理可以分为宏观、中观和( )三个层面? A、整体B、直观C、中立D、微观

课堂教学管理可以分为宏观、中观和( )三个层面?

A、整体

B、直观

C、中立

D、微观

相关考题：

社会心理学的研究对象可分为三个层面，分别是微观的个体层面、中观的群体层面和( )A、宏观的组织层面B、宏观的社会层面C、宏观的地区层面D、宏观的国家层面E、宏观的机构层面
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青少年社会工作的层次结构大概可以分为三个层面宏观、()和中观。
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对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的( )层面? A、微观B、中观C、整体D、宏观
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( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理
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对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的( )层面? A、微观B、中观C、整体D、宏观
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课堂教学管理可以分为宏观、中观和（）三个层面？A整体B直观C中立D微观
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（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？A微观的课堂教学管理B中观的课堂教学管理C娱乐的课堂教学管理D宏观的课堂教学管理
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对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？A微观B中观C整体D宏观
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对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？A微观B中观C整体D宏观
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