5、1. 2000年,联合国教科文组织世界教育论坛通过《达喀尔行动纲领》,再次确认将发展幼儿教育列为全民教育的重要目标。()

5、1. 2000年,联合国教科文组织世界教育论坛通过《达喀尔行动纲领》,再次确认将发展幼儿教育列为全民教育的重要目标。()


参考答案和解析
A

相关考题:

1992年12月.武陵源被联合国教科文组织作为________列入《世界遗产名录》.2001年3月.被国土资源部列为________.2004年2月13日.被联合国教科文组织批准为首批世界_______.

首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是A.联合国教科文组织B.美国幼儿教育协会C.儿童权利基金会D.世界学前教育年会

()的召开,标志着全民教育进入一个新里程碑式的阶段。 A.达喀尔会议B.安曼会议C.世界全民教育大会D.全民教育咨询论坛

国际社会对教育质量问题高度关注。2000年世界全民教育大会通过了《全民教育行动纲领》,提出从全民教育向全民优质教育转变。() 此题为判断题(对,错)。

联合国教科文组织于1989年决定将[()]列为世界名著。

被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(  )。A.教育民主化B.教育信息化C.全民教育D.终身教育

从发展中国家来看,各国自1990年起在联合国教科文组织的倡导下实施全民教育。A对B错

首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是()A联合国教科文组织B美国幼儿教育协会C儿童权利基金会D世界学前教育年会

1990年3月,联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中,“基本的学习手段”是指()。

人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(地名,音译)召开的()作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 A、社会发展世界首脑会议B、世界全民教育大会C、世界儿童问题首脑会议D、第四次世界妇女大会

简述《达喀尔行动纲领》的六大目标。

《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动纲领,是特殊教育发展史上的一个里程碑,确定了走向融合是二十一世纪世界教育发展的趋势。

联合国教科文组织将特殊教育作为工作计划的重要组成部分的时间是()。

2000年4月,在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛,会议通过了()。A、《达喀尔行动纲领》B、《2000年行动纲领》C、《全民教育行动计划》D、《2000年全民教育目标》

从发展中国家来看,各国自1990年起在联合国教科文组织的倡导下实施全民教育。

人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(地名,音译)召开的“世界()教育大会”作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。

被联合国教科文组织列为世界文化景观的是()A、长城B、故宫C、庐山D、泰山

1995年联合国第四次世界妇女大会上通过的()和《行动纲领》,对促进性别平等和各国妇女发展,产生了重要影响。A、《联合国妇女保障法》B、《北京宣言》C、《妇女权益法》D、《妇女保障宣言》

单选题1990年3月,在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出全民教育最主要的具体目标是()A扩大幼儿的看护和发展活动B至2000年普及并完成初等教育C提高学习成绩,使年龄组认可的百分比达到或超过规定的必要学习成绩的水平D降低成人文盲率

单选题1995年联合国第四次世界妇女大会上通过的()和《行动纲领》,对促进性别平等和各国妇女发展,产生了重要影响。A《联合国妇女保障法》B《北京宣言》C《妇女权益法》D《妇女保障宣言》

问答题简述《达喀尔行动纲领》的六大目标。

单选题人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(地名,音译)召开的()作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。A社会发展世界首脑会议B世界全民教育大会C世界儿童问题首脑会议D第四次世界妇女大会

单选题首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是()A联合国教科文组织B美国幼儿教育协会C儿童权利基金会D世界学前教育年会

判断题从发展中国家来看,各国自1990年起在联合国教科文组织的倡导下实施全民教育。A对B错

单选题被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(  )。A教育民主化B教育信息化C全民教育D终身教育

填空题联合国教科文组织于1989年决定将[()]列为世界名著。

单选题2000年4月,在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛,会议通过了()。A《达喀尔行动纲领》B《2000年行动纲领》C《全民教育行动计划》D《2000年全民教育目标》

填空题1990年3月,联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中,“基本的学习手段”是指()。