11、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。
11、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。
参考答案和解析
错误
相关考题：
小学生亲子关系的特点是.A、亲子关系开始疏远B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C、交往中要处理一系列新的问题D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定
按照费希尔（Fischer）在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是（）。A、要引导服务对象珍惜"现在"的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，"学习享受活着"B、要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用C、在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限D、协助搭建信心咨询平台E、引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解
人际关系的交换性原则是指（）。A、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B、个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C、我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D、在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
单选题人际关系的交换性原则是指（）。A对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
单选题人际关系的交换性原则是指（ ）。A对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持，而对否定自我价值的他人则予以疏离B个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失C我们喜欢那些也喜欢我们的人，人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D一方处于支配地位，另一方处于从属地位
多选题小学生亲子关系的特点是（）.A亲子关系开始疏远B交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C交往中要处理一系列新的问题D孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定