小学生亲子关系的特点是.A、亲子关系开始疏远B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少C、交往中要处理一系列新的问题D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定

小学生亲子关系的特点是.

A、亲子关系开始疏远

B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少

C、交往中要处理一系列新的问题

D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定

相关考题：

父母和儿童之间的亲子关系是儿童最早建立的人际关系。() 此题为判断题(对，错)。

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以下哪项对于减少离婚对孩子的负面影响没有作用()。 A.维持高质量的亲子关系B.离婚后不再有任何交往C.父母尽快适应离婚后生活D.离婚后保持友好的交往模式

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亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即。

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小学阶段亲子关系的变化表现为( )。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加B．父母关注儿童的时间有所增加C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D．父母对儿童的控制力量逐渐加强

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小学阶段亲子关系的变化表现为（）（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加（B）父母关注儿童的时间有所增加（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化（D）父母对儿童的控制力逐渐加强

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亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即（）；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即（）。

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小学阶段亲子关系的变化表现为（）。(A)直接交往的时间明显增加（B)父母教养关注重点的特移(C)儿童尚无自主管理的能力（D)父母对儿童的控制力量逐渐加强

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为解决留守儿童长期见不到父母、亲子关系疏远的问题，社会工作者组织为留守儿童与父母举行家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。A.个别化B.服务目标聚焦C.经济效益优先D.与服务对象相互信赖

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为解决留守儿童长期见不到父母，亲子关系疏远的问题，社工组织为留守儿童与父母举行家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。A:个别化B:服务目标聚焦C:经济效益优先D:与服务对象相互信赖

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