创新性思维具有独创性、( )等特征。 A.求异性B.联想性C.灵活性D.综合性
人的思维过程具有()等重要特征。 A、集中性B、间接性C、概括性D、指向性
闻到饭菜香味，推断妈妈在厨房，这说明A、思维具有间接性B、思维具有概括性C、思维与语言有密切的联系D、思维具有直观性
思维具有()特征。 A、概括性B、恒常性C、直接性D、间接性
不属于对思维描述的是()A、思维是人脑对客观事物的反应B、思维具有间接性和概括性的特征C、思维具有多种分类法D、思维具有创造性
思维具有抽象性和概括性的特征，语言和概念是其构成成分。()
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。A.直接性 B.间接性C.概括性 D.创造性
发散思维具有流畅性、变通性和__________三个特征。
教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。（）A对B错
思维的本质特征是（）A间接性、概括性和形象性B形象性、概括性和内隐性C间接性、概括性和内隐性D直接性、概括性和形象性
思维的主要特点是（）A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性E、联想性和整合性
民事诉讼证据具有客观性、关联性、（）三个特征。A、概括性B、准确性C、证明性D、合法性
教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。
指出下面在诊断精神分裂症时具有特征性意义的思维障碍有哪些？（）A、强迫性思维B、思维插入C、思维被夺D、思维被广播E、联想松弛
以下哪些选项是属于思维的基本特征？（）A、思维的间接性B、思维的概括性C、思维与语言具有不可分性D、思维的跳跃性E、思维的直接性
很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的（）。A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。A、直接性B、间接性C、概括性D、创造性
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
判断题教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。（）A对B错
单选题下列哪项不是思维的特征（）A思维具有间接性B思维具有概括性C思维具有想象性D是认识的高级形式
单选题很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的（）。A连续性B形象性C概括性D规律性
多选题指出下面在诊断精神分裂症时具有特征性意义的思维障碍有哪些？（）A强迫性思维B思维插入C思维被夺D思维被广播E联想松弛