1914年，时任中华民国副总统黎元洪取“心性好古，普度以德”之意，亲笔题书，将“古德茅蓬”更名为什么？A．古德茅店B．古德寺C．古德茅屋D．古德庙

1914年，时任中华民国副总统黎元洪取“心性好古，普度以德”之意，亲笔题书，将“古德茅蓬”更名为什么？

A．古德茅店

B．古德寺

C．古德茅屋

D．古德庙

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黎元洪任总统，恢复《中华民国临时约法》。()
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是( )最早将魅力与统治方式联系起来。A.法约尔B. 马克斯·韦伯C.古德诺D.伍德罗·威尔逊
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（3）瓦德西是哪国的将领？当时任什么职务？
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德拉古立法
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民国时期，将“状”更名为“任命状”的是（）。A孙中山B黎元洪C蒋介石D袁世凯
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将课程划分为五种不同层次的学者是（）。A、波比特B、泰勒C、古德莱德D、休伯纳
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古德莱德的课程层次理论
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翻译：古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。
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中华民国南京临时政府的临时大总统是黎元洪。
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李宗仁，字德邻。广西（）人。中国国民革命军陆军一级上将，中国国民党内“桂系”首领，曾任中华民国首任副总统、代总统。A、桂林七星区B、桂林临桂区C、桂林叠彩区D、桂林雁山区
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古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（）。
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古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（）、（）五个层次。
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秘书的职业道德体现在（）中。A、言德B、书德C、行德D、心德
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美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
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试述弗洛依德的心性发展理论。
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三维迁移模式理论的代表人物是（）。A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德
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习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话时提出干部三德，即（），是干部成长成才的重要因素。A、以德修身、以德用权、以德律己B、以德修身、以德立威、以德服众C、以德服众、以德领才、以德润才D、以德立威、以德服人、以德为本
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简述奥斯古德模式。
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填空题美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
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填空题古尔德纳提出了（）的行政集权制理论。
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填空题古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（）、（）五个层次。
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填空题古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（）。
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单选题李宗仁，字德邻。广西（）人。中国国民革命军陆军一级上将，中国国民党内“桂系”首领，曾任中华民国首任副总统、代总统。A桂林七星区B桂林临桂区C桂林叠彩区D桂林雁山区
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单选题“古德茅蓬”指的是（ ）。A宝通寺B古德寺C纪山寺D章华寺
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名词解释题德拉古立法
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填空题古德诺认为，（）是国家意志的执行。
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填空题美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
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单选题民国时期，将“状”更名为“任命状”的是（）。A孙中山B黎元洪C蒋介石D袁世凯
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