非言语行为可以暴露出更多来访者言语中未表达的信息。

非言语行为可以暴露出更多来访者言语中未表达的信息。


参考答案和解析
来访者的六类非言语表现: (1)躯体移动、手势等躯体行为。 (2)皱眉、撇嘴等面部表情。 (3)语气、语调等声音特征。 (4)呼吸急促、脸红等自主的生理反应。 (5)身高、体重、面色等身体特征。 (6)衣着、修饰等总体印象。 来访者非言语行为的五个方面: (一)面部表情 (二)躯体行为 (三)声音特征 (四)总体印象,初次见面时,来访者的衣着修饰、言谈举止、站立行走的姿势等,常常给咨询师留下总体印象,由此大致判断来访者是个什么样的人、有什么样的性格特点等。来访者与咨询师的空间距离也能传递一些重要的信息,反映他们的内心活动状态。 (五)沉默(沉默的种类、表现及其处理) 1、创造性沉默,表现:来访者目光凝视某一点,沉浸在自己的思考与感受当中。处理:咨询师保持沉默,避免干扰对方思绪。 2、自发性沉默,表现:来访者目光游移不定,表现不在自,不知道接下来该说什么,处理:咨询师应在确认之后有所反应。 3、冲突性沉默: 表现一:来访者感到紧张,非言语行为表达我不想在这里。处理:提供安全的环境和必要的保证,先谈一些一般性的话题作为过渡。 表现二:来访者感到愤怒,不服气、冒火,被动攻击。处理:接纳、理解来访者的情绪反应,而后主动面质。 表现三:来访者感到愧疚,回避咨询师的目光,踌躇不安。处理:澄清来访者目前的情感状态,引导来访者深入探索。

相关考题:

关于面质技术,下列说法中正确的是A、完形学派鼓励来访者辨别言语与非言语表达之间的差异B、理性情绪学派鼓励来访者去检验自己的行为是否真实与负责C、现实疗法激励来访者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定D、交互分析法促使来访者培养理性信念E、精神分析学派认为面质就是指出来访者所有潜意识当中的内容

非言语行为在咨询中的作用包括( )。(A)可以传达共情态度(B)可以有独立的意义(C)不能与言语相融合(D)可以对言语内容作出修正

一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式:7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。  从这一公式可以推知:A. 人际交往中的信息沟通,非言语行为可以代替言语行为B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为

下列说法中错误的是()。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的

非言语行为在咨询中的作用是()。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以有独立的意义C.非言语行为不能与言语相融合D.非言语行为可以对言语内容做出修正

下列说法中不正确的是()。A.非言语行为可以传达共情态度B.非言语行为可以对言语内容做出修正C.非言语行为只能伴随言语出现D.非言语行为受价值观影响

简述来访者非言语行为的意义。

来访者非言语行为的主要表现是()A面部表情B躯体行为C声音特征D衣着修饰

要进行沟通,必定会出现所有下列事项,除了()A、二或更多的人参与B、信任的气氛C、信息的传送D、言语或非言语的信息

()是指咨询员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后,反馈给来访者。A、情感反应B、内容反应C、共情D、反射

发射的信息通常有三种形式:言语、()、书面。A、面部表情B、体态表情C、情绪表达D、非言语

理解非言语行为要注意()。A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致

非言语行为在咨询中的作用是()。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以有独立的意义C、非言语行为不能与言语相融合D、非言语行为可以对言语的内容作出修正

下列说法中错误的是()。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以对言语的内容作出修正C、非言语行为只能伴随言语出现D、非言语行为受价值观影响

非言语的沟通在沟通中能够起到:()A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪

对来访者的言语和非言语行为有了感觉与想法时,就用直接、开放的方式跟来访者讨论,让来访者即刻知道,此咨询技术是()A、具体性技术B、立即性技术C、面质技术D、沉默技术

心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术

单选题对来访者的言语和非言语行为有了感觉与想法时,就用直接、开放的方式跟来访者讨论,让来访者即刻知道,此咨询技术是()A具体性技术B立即性技术C面质技术D沉默技术

单选题咨询师运用言语或非言语的方式使来访者介绍更多的信息,包括点头,运用“嗯”等肯定性短语,以及重复来访者叙述中的关键性词语等,这属于()A指导B鼓励C情感表达D自我开发

多选题非言语行为在咨询中的作用是()。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以有独立的意义C非言语行为不能与言语相融合D非言语行为可以对言语的内容作出修正

单选题下列说法中错误的是()。A非言语行为可以传达共情的态度B非言语行为可以对言语的内容作出修正C非言语行为只能伴随言语出现D非言语行为受价值观影响

问答题简述来访者非言语行为的意义。

多选题伊根总结完整的倾听所包括的几项工作是()A观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为B倾听和理解来访者的言语信息C联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听D倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西

多选题非言语的沟通在沟通中能够起到:()A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪

多选题理解非言语行为要注意()。A正确把握非言语行为的各种含义B全面观察非言语行为C应把动作群放到某种情境中来了解D应关注言语内容与非言语内容的不一致

单选题咨询师应该选择最突出的情感进行(),而不是所有情感。筛选最突出的情感需要判断,因此,咨询师需要专注来访者的言语和非言语行为。A反映B表露C表达D试探

单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A共情B情感反应C具体化D澄清

多选题来访者非言语行为的主要表现是()A面部表情B躯体行为C声音特征D衣着修饰