情感反应就是咨询员对来访者现在所表达出的情绪情感的理解与反应。() 此题为判断题(对，错)。
关于共情的描述，错误的是( )A、放下自己的主观参照标准B、体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般C、要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D、通过言语把自己对来访者的感受传达给对方E、感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者
咨询员表达出了来访者所说的内容,但在表达时明显疏忽了来访者所表达的情感成分,这是一种伤害性的反应。() 此题为判断题(对，错)。
将来访者的主要言谈、思想予以综合整理,在反馈给来访者,这种倾听技术叫做()。 A、概述B、情感反映C、解释D、释意
咨询员在运用共情时,要忘记自己的角色,完全融入来访者的情感中。() 此题为判断题(对，错)。
内容反应技术是指（）。A.将咨询师的意见如实相告B.把来访者的主要言谈加以整理，反馈给来访者C.咨询师根据来访者的谈话内容给予指导D.将来访者的思想认识加以整理，反馈给来访者
咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是()。单选A. 影响性概述B. 内容反应技术C. 参与性概述D. 内容表达技术
解释技术的含义是运用心理学理论（）。A.说明来访者思想、情感、行为的原因与实质B.描述来访者的情感反应C.描述来访者的行为特点D.描述来访者的思想状态
协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（ ）。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（ ）。A.情感回应B.共情C.具体化D.面质技术
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术
心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清
情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。
心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。A、情感回应B、共情C、具体化D、面质
情感反应最有效的方法是（）A、针对来访者过去的情感B、针对来访者现在的情感C、引发来访者的矛盾情绪
协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）A、共情技术；B、立即性技术；C、具体化；D、内容反应
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术
对来访者的话，咨询员用“嗯”“噢”“还有吗？”来回答，这种方式属于情感反应技术。
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（）A、情感回应B、共情C、具体化D、面质技术
判断题情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。A对B错
单选题情感反应最有效的方法是（）A针对来访者过去的情感B针对来访者现在的情感C引发来访者的矛盾情绪
单选题咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）A解释B指导C情感表达D情感反映
单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A共情B情感反应C具体化D澄清
单选题心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。A情感回应B共情C具体化D面质
单选题关于共情的描述，不正确的是（ ）。A通过言语把自己对来访者的感受传达给对方B放下自己的主观参照标准C要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般E感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者
单选题咨询师应该选择最突出的情感进行（），而不是所有情感。筛选最突出的情感需要判断，因此，咨询师需要专注来访者的言语和非言语行为。A反映B表露C表达D试探
单选题（），指获取并理解来访者传达的信息。A共情B倾听C情感表达D探索