自选科目与主题,依据所提供的“面向核心素养的教学设计评价量规”设计一份教案。

自选科目与主题,依据所提供的“面向核心素养的教学设计评价量规”设计一份教案。


参考答案和解析
C

相关考题:

分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。( )此题为判断题(对,错)。

在教案编写的一系列工作环节中,( )为设计教学方法、编写教案提供依据。

在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()A、环境需求分析B、教学设计C、脚本设计阶段D、评价与修改

()是面向教学系统、解决教学问题的一种设计活动。 A教学目标B教学方案C教学设计D教学评价

教案的核心和主体是( ) A.教学方法 B.教学过程C.教学重点、难点 D.板书设计

教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、()。A、教学培训设计B、教学计划设计C、语言设计D、教学结果设计

分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。

为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动,题目可以自拟,写出主题目标、主题活动框架,相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计,写出完整教案。

体现信息化教学中评价的公开性特点的是()。A、突显了评价与教学过程的整合B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来D、在课程结束后,给学生提供量规

有关教学设计的说法,以下错误的是()。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

教案设计就是教学设计。

以下有关教案的叙述哪项不准确:()A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划

()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

编写教学设计方案是()。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案

一份教案的核心是()。A、提出教学目标B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书的内容

一份教案的核心是()。A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学过程D、规划板书内容

教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计。

单选题课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()。A环境需求分析B教学设计C脚本设计阶段D评价与修改

单选题编写教学设计方案是()。A教学设计的结束B教学流程设计C也就是编写教案D教学评价方案

问答题为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动,题目可以自拟,写出主题目标、主题活动框架,相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计,写出完整教案。

单选题()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计

填空题在教案编写的一系列工作环节中,()为设计教学方法、编写教案提供依据。

判断题分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。A对B错

单选题一份教案的核心是()。A提出教学目标B选择教学方法C设计教学进程D规划板书的内容

单选题一份教案的核心是()。A提出教学目的B选择教学方法C设计教学过程D规划板书内容

单选题以下有关教案的叙述哪项不准确:()A教案是教师上课最直接的依据B教案对教学活动具有引导作用C教案的设计和安排要详尽具体D教案的设计直接关系到授课质量E教案是教师实施教学活动的具体计划