玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。() 此题为判断题(对，错)。
纸偶是婴幼儿很喜欢的一种() A.大型玩教具B.小型玩教具C.中型玩教具D.特大型玩教具
()是婴幼儿游戏和学习活动的重要载体。 A.教师B.幼儿C.环境D.玩教具
《幼儿园玩教具配备目录》指出幼儿园构造类的玩教具,按照玩法不同,可分为哪几类?() A.螺旋类B.积木类C.穿编类D.接插类
玩教具应当具备()的特点，这样能更加吸引幼儿的注意。A、形象生动B、新颖多变C、颜色厚重D、造型奇异
1992年，原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。A、七B、十C、九D、八。
自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿()，更好的促进幼儿能力的发展而制作。A、需要B、好奇心C、欲望D、完成任务
1992年,教育部颁发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的文件,规定幼儿园玩教具的内容包括()。 A.6类B.7类C.8类D.9类
制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。此题为判断题(对，错)。
幼儿园在购置玩教具中要特别关注（）。A、玩具的多样性B、玩具的价格差异C、教具对儿童发展的实用性D、玩教具的质地
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。（）A、教材B、玩教具C、学习材料D、操作材料
自制玩教具的意义是（）。A、保障幼儿游戏的权利B、促进幼儿的学习与发展C、传承社会文化D、促进家园合作
玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性
3岁以下婴幼儿的玩教具，不能有尖锐的角，锋利的边缘。
自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜，过分细小和过重的玩教具都不合适。
在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？A、艺术性原则B、科学性原则C、可持续性发展原则D、教育性原则
多选题合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。（）A教材B玩教具C学习材料D操作材料
判断题自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜，过分细小和过重的玩教具都不合适。A对B错
单选题1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有（）大类。A七B十C九D八
填空题幼儿园自制玩教具的特点：（）、创新性、（）。
多选题自制玩教具的意义是（）。A保障幼儿游戏的权利B促进幼儿的学习与发展C传承社会文化D促进家园合作
多选题玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A智力B动作协调能力C想象力与创造力D社会性
单选题在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？A艺术性原则B科学性原则C可持续性发展原则D教育性原则