在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标
在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。A.培养国家需要的合格公民B.阶级对抗C.促进人的发展D.培养绅士
洛克明确提出，政治社会的首要目的是保护（）A、财产B、自由C、生命D、主权
在西蒙看来，提供决策前提的首要责任在（）A、等级制B、协作制C、民主制D、专权制
在古立克看来，政府必须采取行动的首要原因是（）A、实行最大限度自由B、政治家的压力C、市场失灵D、适者生存
在赫尔巴特看来，幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种（）。
在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。A、自由B、正义C、平等D、民主
在洛克看来，组建政府的过程中，人们唯一放弃的自然权利是（）A、为了财产安全而犯罪的权利B、个人利益最大化的权利C、维护自然法的执行权D、保持个人行动的自由权
在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的（）”，其管理的目的在于“（）”。
在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的服务性设施”，其管理的目的在于“出色的管制”。
在边沁看来，人类幸福的首要条件和生命的基础是（）。A、生存B、平等C、安全D、富裕
在西方人看来，实行宪政的主要目的是（）。A、维护国家政治的稳定B、保证人民的参政权C、保障人民的自由D、限制政府的权力
在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的（），其管理的目的在于“提供出色的服务”。
在康德看来，人要享受幸福的首要前提是？（）A、拥有判断力B、拥有实践力C、拥有德行D、拥有自由
在洛克看来，人建立政府的目的是（）A、统一管理人的自然权利B、放弃自己的自然权利，寻找国家机器的庇护C、互相交换自然权利D、保护自己的自然权利
在洛克看来，人建立政府的目的是什么？（）A、统一管理人的自然权利B、放弃自己的自然权利，寻找国家机器的庇护C、互相交换自然权利D、保护自己的自然权利
在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。A、培养国家需要的合格公民B、阶级对抗C、促进人的发展D、培养绅士
填空题在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的（）”，其管理的目的在于“（）”。
单选题在洛克看来，人建立政府的目的是（）A统一管理人的自然权利B放弃自己的自然权利，寻找国家机器的庇护C互相交换自然权利D保护自己的自然权利
填空题以约翰•洛克的经验论看来，事物的长宽高属于（）。
单选题在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。A培养国家需要的合格公民B阶级对抗C促进人的发展D培养绅士
单选题洛克明确提出，政治社会的首要目的是保护（）A财产B自由C生命D主权
单选题在古立克看来，政府必须采取行动的首要原因是（）A实行最大限度自由B政治家的压力C市场失灵D适者生存
单选题在洛克看来，人建立政府的目的是什么？（）A统一管理人的自然权利B放弃自己的自然权利，寻找国家机器的庇护C互相交换自然权利D保护自己的自然权利