情感因素在第二语言习得中没有什么作用。() 此题为判断题(对,错)。
过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
克拉欣认为,儿童在第二语言习得方面最终会比较好,是由于()的因素。
第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是()和()之间的区别。
所谓学习者的个体因素,指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、()方面的特点。A、感觉B、大脑C、情感
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿
成人在学校学习第二语言属于()。A、学习B、习得C、教育
哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素()。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用
()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。
语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A识记B保持C模仿
问答题第二语言习得研究与语言学研究的对象有何异同?
填空题过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。
单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A具备一定的主客观条件B习得的动力C习得的过程
单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念,外语学习理论不能照搬母语习得理论,这一假说称为( )。A习得-学习假说B监控假说C自然顺序假说D情感过滤假说
填空题克拉欣认为,儿童在第二语言习得方面最终会比较好,是由于()的因素。
单选题语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A第一语言B外语C母语
单选题()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A习得的环境B主体的生理、心理特点不同C习得的方式
单选题所谓学习者的个体因素,指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、()方面的特点。A感觉B大脑C情感