问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

问答题
怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

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相关考题:

第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何?

行为主义和心灵主义在看待语言习得方面有何不同?

过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是()和()之间的区别。

第二语言习得的目的是什么?

第二语言习得研究发展的特点是什么?

简述第二语言习得研究的跨学科特点。

偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识,把偏误看成是了解()习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言

第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿

以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是()。A、培养语言交际能力B、习得的环境和方式C、具备一定的主客观条件

成人在学校学习第二语言属于()。A、学习B、习得C、教育

()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式

一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

在探讨()的上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A、学习规律B、课堂教学C、习得规律

语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语

以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程

单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A识记B保持C模仿

问答题第二语言习得研究与语言学研究的对象有何异同?

单选题以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是()。A培养语言交际能力B习得的环境和方式C具备一定的主客观条件

填空题过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

问答题第二语言习得研究发展的特点是什么?

问答题第二语言习得研究的学科性质和学科特点是什么?

单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A具备一定的主客观条件B习得的动力C习得的过程

问答题简述第二语言习得研究的跨学科特点。

单选题语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A第一语言B外语C母语

单选题()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A习得的环境B主体的生理、心理特点不同C习得的方式