8、季清华提出了学习方式的四种分类,这四种分类由浅入深分别是被动学习、建构学习、主动学习和交互学习。()

8、季清华提出了学习方式的四种分类,这四种分类由浅入深分别是被动学习、建构学习、主动学习和交互学习。()


参考答案和解析
学习能力学习关系

相关考题:

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。

奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。

学生的学习方式主要有以下几种基本类型()。 A.主动参与的发现学习B.主动参与的接受学习C.被动参与的发现学习D.被动参与的接受学习

从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。 A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习

在教学活动中,从学生的学习方式来看,主要有()和发现学习两种类型。 A.主动学习B.接受学习C.被动学习

学生的()主要有四种基本类型,主动参与的接受学习,主动参与的发现学习,被动参与的接受学习和被动参与的发现学习。

一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。 A.加强型学习效果B.稳定型学习效果C.无效型学习效果D.有效型学习效果E.削弱型学习效果

学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是() A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

概念学习发展水平由低到高依次排列为( )。A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习

建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行,这强调的是A.学习的主动建构性B.学习的实践性C.学习的社会互动性D.学习的情境性

奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为()A、主动学习和被动学习B、接受学习和发现学习C、积极学习和消极学习D、机械学习和意义学习

()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A、合作学习B、探究学习C、自主学习D、发现学习

下列关于分类和聚类哪个描述是正确的?()A、分类和聚类都是有指导的学习B、分类和聚类都是无指导的学习C、分类是有指导的学习,聚类是无指导的学习D、分类是无指导的学习,聚类是有指导的学习

建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。

学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习

奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?

()学习理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。

认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者

建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A、积极主动B、消极被动

奥苏伯尔对学习进行了分类,接受学习与发现学习和()A、主动学习与被动学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习

单选题奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为()A主动学习和被动学习B接受学习和发现学习C积极学习和消极学习D机械学习和意义学习

单选题认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()A加涅B林格伦C斯金纳D我国心理学者

判断题学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习A对B错

单选题学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他辅助手段,利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式而获得的。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点

判断题建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。A对B错

单选题建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A积极主动B消极被动

单选题奥苏伯尔对学习进行了分类,接受学习与发现学习和()A主动学习与被动学习B机械学习与意义学习C连锁学习与辨别学习D信号学习与概念学习

单选题()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A合作学习B探究学习C自主学习D发现学习