12、当一个学生追求成功维度较高同时有着比较低的害怕失败的维度,那他就是“成功定向者”。

12、当一个学生追求成功维度较高同时有着比较低的害怕失败的维度,那他就是“成功定向者”。


参考答案和解析
正确

相关考题:

每个人都有自主的时刻,也许转瞬即逝。但是一个成功者能在相当长的时间内继续这种自主性。他偶尔也会让步,甚至失败;但即使往后退却,他仍能坚守着对自己最基本的信念。由此可以推出( )。A.失败者从来都不会自主B.成功者并非是从未失败过的人C.凡真正失败过的人都能获得成功D.成功者永远都不会失去自主性

学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度;这种归因是从()维度归因的。

学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度,它们都是( )、( )维度的归因。

比尔盖茨说:每个项目都考虑很多,做的都很成功,其实反过来讲并不算成功,因为你不敢挑战失败。如果一个人一直成功,是因为他没有冒险精神。没有遇到风险,其实就是一种失败。结合自身经历谈看法。

韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度:()和()。

下列哪一个维度反应了完美主义者害怕失败的特点?()A、条理性B、担心错误C、父母期望D、个人标准

“三心三力”中“执行力”的口号是()。A、成功靠大家,幸福你我他B、成功者找办法,失败者找借口C、每天进一步,踏上成功路D、每天进步1%,就是持续进步

艾森克认为条件反射能力强者多为().A、外向人格,神经质维度较高B、外向人格,神经质维度较低C、内向人格,神经质维度较高D、内向人格,神经质维度较低

成功+阿Q不等于()A、追求成功B、追求卓越C、失败D、努力成功

关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务

自我定向、合作性和自我卓越维度包含于()。A、Cloninger的性格维度B、Cloninger的气质维度C、艾森克的内外倾维度D、艾森克的神经质维度

一个双高型领导者()。A、比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度B、比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度,但仅仅是从长远看的结果C、比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现低群体工作绩效和满意度D、从长期看,比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现中等群体工作绩效和满意度E、从短期看,比在两个维度或其中之一得到较低评价者更频繁地实现高群体工作绩效和满意度

七号追求成功、新鲜和快乐,就会害怕()。A、束缚B、失败C、失控D、家长的批评

艾森克认为条件反射能力弱者多为().A、外向人格,神经质维度较高B、外向人格,神经质维度较低C、外向人格,神经质维度较高D、内向人格,神经质维度较低

成功:失败( )A、勤奋:成功B、懒惰:失败C、老师:学生D、简单:复杂

韦纳认为()是人们在解释成功与失败时知觉到的原因,他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A、任务难度B、努力C、运气D、他人帮助E、能力

成功关键分析法的基本思想是()A、KPI维度B、成功监控C、成功量化考核D、业绩

在创业管理方面,以下说法正确的是()A、研究成功者的经验比失败者的教训更重要B、研究失败者的教训比成功者的经验更重要C、研究成功者的经验和失败者的教训同等重要D、研究成功者的经验和失败者的教训都不太重要

单选题看一个教师是否成功主要是()A看他的家人是否失败B看他的家人是否成功C看他的学生是否失败D看他的学生是否成功

单选题艾森克认为条件反射能力弱者多为().A外向人格,神经质维度较高B外向人格,神经质维度较低C外向人格,神经质维度较高D内向人格,神经质维度较低

多选题韦纳认为()是人们在解释成功与失败时知觉到的原因,他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A任务难度B努力C运气D他人帮助E能力

单选题在创业管理方面,以下说法正确的是()A研究成功者的经验比失败者的教训更重要B研究失败者的教训比成功者的经验更重要C研究成功者的经验和失败者的教训同等重要D研究成功者的经验和失败者的教训都不太重要

填空题韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度:()和()。

单选题七号追求成功、新鲜和快乐,就会害怕()。A束缚B失败C失控D家长的批评

多选题追求成功的倾向受到()的影响A追求成功的动机B成功的可能性C失败的可能性D成功的诱因值

单选题成功关键分析法的基本思想是()AKPI维度B成功监控C成功量化考核D业绩

多选题成功+阿Q不等于()A追求成功B追求卓越C失败D努力成功

单选题下列哪一个维度反应了完美主义者害怕失败的特点?()A条理性B担心错误C父母期望D个人标准