4、健康行为的解释性理论是A．指引健康教育与健康促进干预策略的制定B．描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究C．描述健康教育与健康促进干预的策略D．针对健康行为/问题存在的原因进行干预E．解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

4、健康行为的解释性理论是

A．指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B．描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究

C．描述健康教育与健康促进干预的策略

D．针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E．解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

参考答案和解析
D

相关考题：

关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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目前运用较多也比较成熟的行为理论有（ ）。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论
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目前运用较多也比较成熟的行为理沦有()。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论
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以下属于个体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、社区组织理论E、社区发展理论
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以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、自我效能理论
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人们感知信息，认同信息内容，产生行为意愿的理论是( )A.健康信念理论B.认知理论C.行为理论D.自我效能理论
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健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
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应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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解释性研究通常具有理论假设，这也是解释性区别于描述性研究的关键之处。
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属于群体行为改变理论的是（）A、知信行理论模式B、健康信念理论C、创新扩散理论D、行为分阶段转变理论E、社会认知理论
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用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。A、知信行模式B、理论健康模式C、健康信念模式D、健康行为模式E、健康态度模式
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多选题目前运用较多也比较成熟的行为理论有（　　）。A知信行理论模式B健康促进理论C健康信念模式D计划行为理论E健康传播理论
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单选题用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）A知信行模式B理论健康模式C健康信念模式D健康行为模式E健康态度模式
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多选题下列属于运用较多也比较成熟的行为理论的是（　　）。A信息传递模式B知信行理论模式C健康信念模式D计划行为理论E健康促进模式
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单选题以下属于人际水平的健康行为改变理论的是A健康信念模式B行为改变阶段模式C社会认知理论D社区组织理论E“知—信—行”理论
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多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
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多选题如果对刘先生进行健康指导可以依据的健康相关行为改变的基本理论是（　　）。A健康信念模式B行为改变阶段理论C行为模式DPRECEDE-PROCEED模式理论E7P理论F自我效能理论G知-信-行理论
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