1、按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是（）的功能分类。A．课堂的流程B．课堂的组织C．知识类型D．思维的方向

1、按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是（）的功能分类。

A．课堂的流程

B．课堂的组织

C．知识类型

D．思维的方向

参考答案和解析
课堂的流程

相关考题：

风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则，工贸企业风险点划分可按照()、()、()等功能分区进行划分。
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( ),实际上是教师在整个课程体系中,对每一次课堂教学所进行的穿针引线,二者都起着承上启下的作用。 A.课堂设计B.课堂导入和结束C.课堂目标D.课堂小结
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针对传统课堂导入和结束中的“鸟笼逻辑”,要挣脱枷锁应该如何做( )。 A.外部动机B.内部动机C.全局意识D.开放问题E.封闭问题
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我们的课堂教学,按照其功能是可以划分为不同的板块的。() 此题为判断题(对，错)。
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下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:问题:(1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分)(2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)
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下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入回答问题：（1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？（2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？
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物业管理成本划分形式中，有利于进行物业经营管理的预测与决策的是()A:按照成本的经济性质分类B:按经济用途进行分类C:按照与业务量的关系分类D:按照计算依据不同分类
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政府支出按照支出的经济性质和具体的用途划分，是指：A、按照支出经济分类B、按照支出功能分类C、按照支出用途分类D、按照支出职能分类
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“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（　　）课堂组织形式。A.温故导人B.设疑导入C.创境导入D.机变导入
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音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体四个阶段为（　　）。A.起始阶段、展开阶段、提高阶段、结束阶段B.起始阶段、展开阶段、形成阶段、结束阶段C.起始阶段、展示阶段、形成阶段、巩固阶段D.起始阶段、展开阶段、巩固阶段、结束阶段
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按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。A、作业导入B、旧知识导入C、表演导入D、问题导入
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按照商品的种类进行划分，这是商品划分层次的（）A、大分类B、中分类C、小分类D、单品
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易捷便利店采用的是三级分类体系，即大分类，中分类，小分类，其中（）分类原则属于中分类原则。A、基于商品的基本用途、市场表现形式或顾客的需求划分的。B、依据商品功能用途、商品的产地、制造方法划分的。C、依据商品的包装形式、主要原料、口味等划分的。D、按照商品的主要功能、生产方式、物理形式等标准进行划分的。
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团体辅导计划的实施流程是（）。A、展开阶段－导入阶段－结束阶段B、导入阶段－展开阶段－结束阶段C、展开阶段－结束阶段D、导入阶段－结束阶段
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课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入
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应用哪种课堂导入法可使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化？（）A、复习导人B、直观导入C、问题导入D、实例导入
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（）是课堂教学的主体过程。A、起始阶段B、展开阶段C、形成阶段D、结束阶段
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课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
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思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A、①②B、①③C、②③D、①②③④
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结束初始化功能后，仍能进行的操作是（）。A、企业税务信息建立B、编码导入C、发票导入D、A和B
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单选题(2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入
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单选题应用哪种课堂导入法可使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化？（）A复习导人B直观导入C问题导入D实例导入
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单选题（）是课堂教学的主体过程。A起始阶段B展开阶段C形成阶段D结束阶段
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单选题结束初始化功能后，仍能进行的操作是()。A企业税务信息建立B编码导入C发票导入DA和B
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单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（ ）。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入
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单选题由浅入深，由点到面，一步一个脚印，一步一层台阶以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来，是课堂教学的主体过程，以上体现的是课堂教学过程的哪个阶段？（）A展开阶段B新课导入阶段C起始阶段D结束阶段
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单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A直接导入B复习导入C情景导人D问题导入
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单选题思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A①②B①③C②③D①②③④
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