心理障碍是对不同种类的和异常的A、智力、认知、情绪的统称B、智力、情绪、行为的统称C、认知、情绪、适应能力的统称D、情绪、行为、社会关系的统称E、心理、情绪、行为的统称
认知心理学家埃利斯提出了情绪困扰的__________理论。
心理治疗的目的是帮助患者改善A、错误的认知、不良情绪B、认知障碍、情绪障碍、不良行为、异常行为C、不良认知、情绪障碍D、不良行为、情绪障碍E、行为与情绪障碍
情绪障碍的认知模型有（ ）。A．浅层的负性自动想法B．深层的正性自动想法C．深层的负性自动想法D．浅层功能失调性假设
下列不属于HAMD因子的是()。A:认知障碍B:睡眠障碍C:情绪障碍D:日夜变化
下列不属于H A MD因子的是（ ）。A 、 认知障碍B 、 睡眠障碍C 、 情绪障碍D 、 日夜变化
贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（）。A浅层的负性自动想法B深层的功能失调假设C认知曲解D选择性概括
贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（ ）。A、深层的负性自动想法B、浅层功能失调性假设C、浅层的负性自动想法D、深层功能失调性假设
心理障碍的信号不包括：（）A、认知改变B、情绪障碍C、行为障碍D、感官障碍
美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。
Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）A、应激反应B、行为反应C、认知反应D、情绪反应
影响需要满足因素中的个人障碍有下列哪些（）。A、生理障碍B、认知障碍C、情绪障碍D、能力障碍E、性格障碍
谵妄的最主要特征是（）A、意识障碍B、认知障碍C、智能障碍D、情绪障碍E、行为障碍
Craske和Barlow（2001）整合了生物学和认知的理论观点，提出了（）模型来解释惊恐障碍。A、自我推荐学说B、循环C、易感性-应激D、条件反射
幼儿常见的心理与行为问题有哪些（）。A、情绪障碍B、能力障碍C、行为障碍D、认知障碍
在危机干预模型当中詹姆斯和吉利兰提出了三种危机干预模型，分别为（）。A、服务模型B、平衡模型C、认知模型D、鼓励模型E、心理转折模型
心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A、智力、认知、情绪B、智力、情绪、行为C、认知、情绪、适应能力D、情绪、行为、社会关系E、心理、情绪、行为
谵妄最主要的特征是（）A、意识障碍B、认知障碍C、情绪障碍D、定向障碍E、行为障碍
Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应
单选题Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应
单选题Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）A应激反应B行为反应C认知反应D情绪反应
填空题美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。
单选题心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A智力、认知、情绪B智力、情绪、行为C认知、情绪、适应能力D情绪、行为、社会关系E心理、情绪、行为
多选题贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（ ）。A深层的负性自动想法B浅层功能失调性假设C浅层的负性自动想法D深层功能失调性假设
单选题Craske和Barlow（2001）整合了生物学和认知的理论观点，提出了（）模型来解释惊恐障碍。A自我推荐学说B循环C易感性-应激D条件反射
多选题在危机干预模型当中詹姆斯和吉利兰提出了三种危机干预模型，分别为（）。A服务模型B平衡模型C认知模型D鼓励模型E心理转折模型
多选题贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即（）。A浅层的负性自动想法B深层的功能失调假设C认知曲解D选择性概括
单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应E生活事件的质