顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果,它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程,而不是一个双向互动的过程。() 此题为判断题(对，错)。
当人们研究了原型化的策略以后，即可知道建立原型是一个______，而不是一个逻辑过程。
交换应看作是一个____而不是一个事件。A. 程序B. 方式C. 过程D. 方法
布鲁纳强调学习过程认为人类认知是一个过程,而不是产品。() 此题为判断题(对，错)。
企业风险管理是一个严格的顺次过程，而不是一个多方向的、反复的过程。()
建立原型是一个( )，而不是一个逻辑过程。A．物理过程B．需求过程C．数据过程D．实际过程
信息安全是一个“程序”，而不是一个 “过程”。()
决策本质上是一个系统的过程，而不是“瞬间”的决定。（ ）
SOP是一种程序。SOP是对一个过程的描述，不是对一个结果的描述。
对于信息化的过程是一个渐进的过程这一论断理解正确的是（）。A、信息化是一个相对概念B、信息化是一个动态的发展中的概念C、信息化是一个渐进的动态过程D、信息化是技术革命和产业革命的产物
课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。
由于人员选拔是一个复杂的过程，所以应关注最终结果的质量，而不是该过程中每一步工作的质量
下列关于教育信息化和信息化教育说法正确的是（）。A、信息化教育与教育信息化是两个不同的概念，但本质是一样的B、信息化教育是实现教育现代化的教育过程C、教育信息化是指将信息技术引入教育，让信息技术取代教师讲课的过程D、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态--信息化教育
顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果，它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程，而不是一个双向互动的过程。
信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。
项目是指一个（），而不是过程完成时形成的成果。A、过程B、成果C、活动D、结果
信息化的过程是一个（）的过程。A、确定B、不确定C、静止D、渐进
单选题项目是指一个（），而不是过程完成时形成的成果。A过程B成果C活动D结果
判断题顾客整合是现代顾客个性化需求发展的结果，它充分体现了现代顾客个性化需求是一个静态的过程，而不是一个双向互动的过程。A对B错
填空题信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。
多选题对于信息化的过程是一个渐进的过程这一论断理解正确的是（）。A信息化是一个相对概念B信息化是一个动态的发展中的概念C信息化是一个渐进的动态过程D信息化是技术革命和产业革命的产物
判断题行政决策是一个逻辑过程而不是一个公共过程。A对B错
判断题由于人员选拔是一个复杂的过程，所以应关注最终结果的质量，而不是该过程中每一步工作的质量A对B错