对社会政策评估而言，( )就是期望透过单一的研究对象来加深研究者对社会政策情景、具体实践过程和特定效果的深入理解。A．制度分析方法B．定量研究方法C．比较分析方法D．定性研究方法E．个案评估方法
对学习内容意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。（ ）
海德格尔认为形而上学终结了，对尼采来说，就是被理解为柏拉图主义的西方哲学终结了。
用来评估广告出现于媒体后所产生的（）就是广告后测。A、实际购买效果B、实际沟通效果C、实际宣传效果D、实际影响效果
培训效果评估对培训组织方的意义就是：显示培训工作的意义、获得如何（）某个培训项目的信息、激励和约束培训对象及培训师。
为什么说皮尔士对笛卡尔哲学传统的批判在一定意义上就是对整个哲学传统的批判？
在PowerPoint中，为对象添加动画效果可丰富演示文稿的播放效果，但同一个对象只能拥有一种动画效果。
（）的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映，色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。
所谓的（）效果，实际上就是在一个背景的画面上叠加一个或几个小的前景画面的效果。
在理解经济效果时，需要注意（）等。A、经济效果的表达方式有三种B、成果和劳动消耗相比较是理解经济效果的本质所在C、技术方案实施后的效果有正负之分D、经济效果概念中的劳动消耗由三部分组成
公共政策学概念体系中的边际概念就是其运用效果是边际性的概念。
下列不属于模型的意义的是（）A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因B、认识和分析其产生的社会效果C、思考和预测其未来的发展D、模型就是现实世界的替代物
如何理解薄伽丘所认为的“诗就是神学，神学就是诗”？
从营销角度出发，不能单纯的认为需要的对象是产品或服务本身，而要从这些产品提供的利益或价值满足的高度来理解。
对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果B、效果是主观的C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据D、效果论的代表是边沁和穆勒
判断题在PowerPoint中，为对象添加动画效果可丰富演示文稿的播放效果，但同一个对象只能拥有一种动画效果。A对B错
多选题在理解经济效果时，需要注意（）等。A经济效果的表达方式有三种B成果和劳动消耗相比较是理解经济效果的本质所在C技术方案实施后的效果有正负之分D经济效果概念中的劳动消耗由三部分组成
问答题如何理解薄伽丘所认为的“诗就是神学，神学就是诗”？
单选题用来评估广告出现于媒体后所产生的（）就是广告后测。A实际购买效果B实际沟通效果C实际宣传效果D实际影响效果
问答题悲剧的客观效果是什么？你怎样理解悲剧对人生的积极意义？
问答题为什么说皮尔士对笛卡尔哲学传统的批判在一定意义上就是对整个哲学传统的批判？
填空题（）的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映，色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。