儿童孤独症的核心症状有：（）。A．社会交往障碍B．语言交流障碍C．兴趣狭窄以及刻板重复的行为D．总是喜欢一个人玩

儿童孤独症的核心症状有：（）。

A．社会交往障碍

B．语言交流障碍

C．兴趣狭窄以及刻板重复的行为

D．总是喜欢一个人玩

参考答案和解析
社会交往障碍;语言交流障碍;兴趣狭窄以及刻板重复的行为

相关考题：

可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是A.感觉统合核对表B.Peabody运动发育量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.儿童孤独症评定量表（CARS）E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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儿童孤独症的临床表现中的核心性特点是:() A、.社交障碍B、言语障碍C、智能偏低D、刻板的仪式化行为方式
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近年来常用于筛查或诊断儿童孤独症的量表有()。A、孤独症诊断会谈修订量表(ADI-R)B、ABC量表C、CARS量表D、孤独症诊断观察量表(ADOS)
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孤独症儿童都是智障儿童。()
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儿童孤独症的发生与父母不恰当的教养方式有很多的关联。()
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儿童常见的行为障碍有( )。A．Rett综合征B．儿童孤独症C．儿童多动症D．抽动症
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该儿童的症状应与以下哪些疾病做鉴别诊断?( )A．舞蹈症B．儿童孤独症C．儿童癔症D．癫痫
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简述儿童孤独症(自闭症)的症状。
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缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？
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某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A、正常B、轻度孤独症C、中度孤独症D、重度孤独症E、无法判断
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关于儿童孤独症，叙述错误的是（）A、交流障碍是其核心症状B、目前无特效药物治疗，主要是采取教育和行为干预的方法C、遗传因素在发病中占重要作用D、存在特殊面容E、可合并智力发育落后
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孤独症谱系障碍存在的核心症状是言语交流障碍。
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下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）A、言语发育障碍B、人际交往障碍C、兴趣狭窄D、行为方式刻板E、智能障碍
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行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。A、多动症B、语言发展异常C、孤独症D、智力落后
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下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）A、社会交往障碍B、智能障碍C、感知觉障碍D、多动症状E、语言障碍
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儿童孤独症有哪些临床表现？
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儿童孤独症使用药物治疗的主要目的是（）A、缩短病程B、有效治疗核心症状C、对症治疗，以便顺利实施教育训练和心理治疗D、促进脑功能发育E、病因治疗
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可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）A、感觉统合核对表B、Peabody运动发育量表C、韦克斯勒儿童智力量表D、儿童孤独症评定量表（CARS）E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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多选题下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）A社会交往障碍B智能障碍C感知觉障碍D多动症状E语言障碍
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单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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问答题儿童孤独症有哪些临床表现？
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单选题行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。A多动症B语言发展异常C孤独症D智力落后
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单选题儿童孤独症使用药物治疗的主要目的是（）A缩短病程B有效治疗核心症状C对症治疗，以便顺利实施教育训练和心理治疗D促进脑功能发育E病因治疗
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单选题某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A正常B轻度孤独症C中度孤独症D重度孤独症E无法判断
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多选题下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有（）A言语发育障碍B人际交往障碍C兴趣狭窄D行为方式刻板E智能障碍
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问答题孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？
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判断题孤独症谱系障碍存在的核心症状是言语交流障碍。A对B错
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