34、实验思维是通过观察和实验获取自然规律法则的一种思维方法,它是以观察和归纳自然规律为特征,以物理学科为代表。

34、实验思维是通过观察和实验获取自然规律法则的一种思维方法,它是以观察和归纳自然规律为特征,以物理学科为代表。


参考答案和解析
实验物理;

相关考题:

全科医学的临床思维应体现的基本特征为()A、以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础B、体现生物-心理-社会医学模式C、遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律,坚持科学的批判性思维D、运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题E、以上都是

()是以发现自然规律和发展科学理论为目标的研究,往往持续时间长,没有直接的经济回报,但对提升整个国家的科研水平意义重大。 A、基础研究B、应用研究C、实验开发D、前沿研究

科学发现的方法有()。A、大胆设想,小心求证B、实验方法和理论方法的互渗C、发散思维和收敛思维的互补D、发散思维和收敛思维的互斥

()是调查人员直接到调查现场通过观察获取资料的方法。A、资料研究法B、实验法C、观察法D、询问法

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A、实验知识B、实验操作C、物理观念D、物理思维E、实验能力

人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是()A、抽象思维和辩证思维B、观察和实验C、抽象思维和形象思维D、形象思维和辩证思维

自然规律与社会规律既有联系也有区别,二者的关系主要表现在()A、自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性B、自然规律具有稳定性,社会规律具有非稳定性C、自然规律具有普遍性,社会规律具有特殊性D、自然规律具有客观性特征,社会规律具有主观性特征

数学思维的一般方法包括()。A、观察与实验B、分析与综合C、比较与分类D、抽象与概括E、归纳与演绎

形象思维是指以具体的形式或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维。它包括()A、灵感思维B、想象思维C、直觉思维D、联想思维

通过观察儿童在日常生活,游戏、学习和劳动等活动中的表现,以研究儿童心理的特点和规律,这种研究方法是().A、观察法B、自然实验法C、测验法D、实验室实验法

《自然哲学的数学原理》中包括了哪些方法?()A、实验和观察、机械主义的哲学、演绎B、实验和观察、机械主义的哲学、先进的数学方法C、归纳、机械主义的哲学、先进的数学方法D、实验和观察、归纳、演绎

(),又称求异思维、辐射思维,是思维从多个方向来寻求解决问题的方法,不受各种条件的限制,以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。A、创造性思维B、再造性思维C、发散性思维D、聚合性思维

()是以直观的形象为元素进行创意的一种创意方法。A、事实型创意思维方法B、形象型广告创意思维方法C、头脑风暴型创意思维方法D、放射型创意思维方法

从哲学高度理解“非线性”这一概念,主要应把握()A、这是一种以混沌、分形、迭代为内涵的跨学科现代思维B、这是一种以拓扑、分形、微积分为内涵的跨学科现代思维C、这是一种以混沌、分形为内涵的跨学科现代思维D、这是一种以混沌、分形、迭代、拓扑、微积分为内涵的跨学科现代思维

布朗和伦伯格为检验沃尔夫假说做了一个颜色命名的实验,他们想通过实验探讨语言的一种属性—()和思维的一种属性—()之间的联系,以便说明语言中的差异与思维中的差异是有联系的。

传统上,以中国文化为代表的东方哲学,在方法论上一直是以整体性思维为特点。这与西方的思维逻辑是一致的。

多选题形象思维是指以具体的形式或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维。它包括()A灵感思维B想象思维C直觉思维D联想思维

单选题小学生思维的基本特征是以( )为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。A辩证思维B具体形象思维C语言思维D图像思维

问答题背景材料: 普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。 问题: (1)化学学科有哪些基本特征? (2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些? (3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

单选题每门学科都有自己的学科思维方法,以下哪种方法是化学学科所独有的学科思维方法?()A实验观B结构观C能量观D守恒观

多选题数学思维的一般方法包括()。A观察与实验B分析与综合C比较与分类D抽象与概括E归纳与演绎

单选题《自然哲学的数学原理》中包括了哪些方法?()A实验和观察、机械主义的哲学、演绎B实验和观察、机械主义的哲学、先进的数学方法C归纳、机械主义的哲学、先进的数学方法D实验和观察、归纳、演绎

多选题实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A实验知识B实验操作C物理观念D物理思维E实验能力

单选题“哲学可以被认为是科学研究之母”,这句话说明( )。A哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导B哲学以自然科学为基础C哲学是对自然科学知识的概括和总结D哲学研究的对象是自然规律、社会规律和思维规律

单选题人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是()A抽象思维和辩证思维B观察和实验C抽象思维和形象思维D形象思维和辩证思维

填空题布朗和伦伯格为检验沃尔夫假说做了一个颜色命名的实验,他们想通过实验探讨语言的一种属性—()和思维的一种属性—()之间的联系,以便说明语言中的差异与思维中的差异是有联系的。

多选题科学发现的方法有()。A大胆设想,小心求证B实验方法和理论方法的互渗C发散思维和收敛思维的互补D发散思维和收敛思维的互斥