2、张三说：“我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。”张三这是从_______方面来认识自己。A．外在的体征B．内在的精神世界C．衣着打扮D．自己在集体中的地位
2、张三说：“我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。”张三这是从_______方面来认识自己。
A．外在的体征
B．内在的精神世界
C．衣着打扮
D．自己在集体中的地位
参考答案和解析
自己在集体中的地位
相关考题：
张三得知李四身边女性资源众多，便对李四说：‚我的表弟陈五没有老婆，你有合适的就告诉我一下。‛不久，李四将拐骗的两名妇女带到张三家，张三将其中一名妇女买下给陈五做妻。关于本案，张三、李四分别构成什么罪?
甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请银行助学贷款的情况：甲：“我班所有的同学都已申请了贷款。”乙：“如果班长申请了贷款，那么学习委员就没有申请。”丙：“班长申请了贷款。”丁：“我班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论?（ ）A．甲说假话，学习委员没申请B．乙说假话，班长没申请C．丙说假话，学习委员没申请D．丁说假话，学习委员申请了
张三问李四：“你常看《新华文摘》吗？”李四回答：“谁说我不常看《新华文摘》？”张三又问李四：“这么说你常看《新华文摘》了？”李四回答：我并不是说我常看《新华文摘》。”从逻辑规律角度判定，李四的回答（ ）A、违反了矛盾律B、违反了排中律C、既违反了矛盾律，又违反了排中律D、既没有违反矛盾律，又没有违反排中律
甲乙丙丁四人在一起议论本班同学申请建行学生贷款的情况。甲说：“我班所有同学都已申请了贷款。”乙说：“如果班长申请了贷款，那么学习委员就没申请。”丙说：“班长申请了贷款。”丁说：“我班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一人说假话，则可推出以下哪项结论?（ ）。A．甲说假话，学习委员没申请B．乙说假话，学习委员没申请C．丙说假话，班长没申请D．]说假话，学习委员申请了
某日，王先生家发生盗窃案，警方找来有可能作案的嫌疑人张三、李四、王五、赵六进行询问。张三说：“反正不是我于的。”李四说：“是赵六干的。”王五说：“是李四干的。”赵六说：“李四是诬陷。”他们当中只有一个人说假话，则作案者应该是（ ）。A.张三B.李四C.王五D.赵六
只有相互认识才能了解对方。张三的知名度很高，但并不是所有人都了解张三。据此不能推出：( )A.很多人认识张三B.有些人不了解张三C.认识张三的人中有很多人张三不认识D.如果李四不认识张三，就不了解张三
二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课展示视频《蜗牛与妈妈》的对话片段：小蜗牛对自己拥有又硬又重的壳非常不满意，与蜗牛妈妈进行了对话。通过观看视频，并设置问题：大家想一想小蜗牛为什么会哭?学生思考并回答后，教师总结：小蜗牛因为没有全面地看待自己，导致了它的不开心。在生活同学们同样也会遇到类似的问题，应该如何解决?从而导入本节课。环节二：新课讲授(一)认识自我途径1.生理、心理、社会等方面的认识活动一：认识自我大赛过渡：同学们了解自己多少呢?给大家五分钟的时间，尽可能多的写出有关自己的信息，稍后请同学展示分享。通过同学们的展示，教师进行引导总结：同学们都写了很多自己的信息。大家想一想从这些信息中可以分析出，应该从哪些方面认识自己?学生思考并回答，认识到可以从生理、心理还有社会方面来认识自己。2.自我评价过渡：刚才大家已经了解到可以从生理、心理和社会方面等方面评价自己，那么我们应该如何评价自己呢?大家请看以下两则材料：材料一：我是一名女生，今年18岁了，来自边缘山区，家境贫寒，大学以前的时光都在小山沟里面度过，性格内向，平时说话不多，来到这里上大学，我感觉自己样样不如别人，自己没见过世面，知识面很窄，在同学面前什么都不懂，个头矮小，长得又不好看，家里不如别人有钱，甚至连我以前引以为豪的学习成绩在大学里也没有了任何优势，我总觉得自己比别人矮一等，怕身边的同学瞧不起自己，内心特别痛苦。材料二：播放《我很丑，但是我很温柔》的歌曲：每一个晚上，在梦的旷野，我是骄傲的巨人。每一个早晨在浴室镜子前，却发现自己活在剃刀边缘。在钢筋水泥的森林里、在呼来唤去的生涯里，计算着梦想和现实之间的差距。我很丑，可是我很温柔、外表冷漠内心狂热，那就是我。我很丑可是很温柔，我有音乐和啤酒，一点卑微一点懦弱，可是从不退缩。以前后四人为小组，给大家五分钟的时间讨论以下两个问题：(1)对比一下这两则材料，他们是如何评价自己的?(2)我们应该如何评价自己?学生代表进行回答，教师进行总结：我们可以通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。而且能够调节和控制自己的行为。3.他人评价活动二：我是小记者，请问您是怎么评价我的?过渡：有人说：“想要了解自己，最好问问别人”。他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。现在大家做一名小记者，各自访问三个同学，请他们说出对自己的评价。给大家十分钟的时间，稍后同学进行分享，并思考应该如何对待他们的评价。学生分享，教师总结：刚才同学们通过访问认识到了不一样的自己，同时对自己有了比较全面的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。以理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。(二)认识自我是一个发展的过程活动一：童年的我与现在的我过渡：大家一起回顾童年的我与现在的我，有什么不同?学生思考并回答，教师进行总结：认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。环节三：巩固提高大家一起唱《我们没有什么不同》。环节四：小结作业小结：通过本节课的学习我们知道了如何去认识自己，了解自己。并且随着我们的成长会不断的探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。作业：大家一起来畅想一下十年后的我们是如何，下节课和大家一起分享。【板书设计】1.请你谈一谈在上课过程中遇到学生对自己的评价较低你如何处理?2.请说一说如何调动学生参与活动的积极性。
某公司四位业务员在为本月的业绩进行排名。张三说：“本月我的业绩最高。”李四说：“我的业绩不是最低的。”王五说：“我的业绩没有张三的高，但是还有人比我低。”马六说：“我的业绩最低。”但事实上，这四个人中只有一个人说错了。 那么，以下表述不正确的是：A.张三说错了B.马六的业绩最低C.张三的业绩比王五低D.李四的业绩最高
在信息技术课程学习中，同学们通常要建立若干个文件夹存放自己的学习资源和实践活动作品。下列是一些可能使用到的文件夹名，你认为比较好的是（）A、信息获取实践，Word作品，多媒体作品等B、张三1，张三2，张三3等C、新建文件夹1，新建文件夹2，新建文件夹3等D、练习1，练习2，练习3等
1905年，北京城一茶馆里有四位当地居民在聊天，张三说：“我看见谭嗣同赴法场。”李四说：“我参加过义和团。”王五说：“我读过《民报》。”赵六说：“我家住在东交民巷。”你认为他们中谁说了谎（）A、张三B、李四C、王五D、赵六
张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了？（）A、张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三B、李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三C、李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三D、李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖
多选题社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的( )方面。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我
问答题我已经与前夫离婚，在离婚时法院判决了所欠张三的十万元债务由他承担。现在因为他没有还钱，张三起诉到了法院，但是张三却同时也将我告上了法庭。请问我们已经对债务进行了约定，张三起诉我有依据吗？
单选题张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了？()A张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三B李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三C李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三D李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖
单选题下列不是准定语的是（）A我的书丢了B张三的原告，李四的被告C他的篮球打得好D我来帮你的忙