()素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。 A、身体B、健康C、思想D、道德
遗传素质是人身心发展的__________，为个体的身心发展提供了__________。
()既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。 A.语言B.健康C.思维D.想象
遗传素质是人的身心发展的__________和前提，为人的身心发展提供了可能性。
为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是( )。A.心理素质B.遗传素质C.道德品质D.年龄阶段
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有（ ）A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响
在理解素质概念时应清楚以下几点（）A、素质首先是教化的结果B、素质是自身努力的而结果C、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质D、素质具有可塑性
下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是（）A、遗传素质是人的发展的生物前提B、遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C、遗传素质决定人的身心发展的现实性D、遗传素质制约人的身心发展水平
（）是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。A、学习素质B、思维素质C、健康素质D、科学文化素质
健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。（）
在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）A、气质B、性格C、素质D、个性
素质是一种比较稳定的（）的基本品质。A、心理发展B、身体发展C、心智发展D、身心发展
在理解素质概念时应清楚以下几点：（）A、素质首先是教化的结果B、素质是自身努力的而结果C、（难）素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质D、素质具有可塑性
关于遗传素质的说法正确的是（）。A、遗传素质是人的身心发展的生理前提B、遗传素质就是现成的知识、才能、思想C、遗传素质就是现成的观点、性格、爱好、道德品质D、遗传素质决定人的发展
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）A、身心发展B、知识积累C、身体素质提高D、情感意志品质的发展
填空题幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
单选题下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是（）A遗传素质是人的发展的生物前提B遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C遗传素质决定人的身心发展的现实性D遗传素质制约人的身心发展水平
单选题关于遗传素质的说法正确的是（）。A遗传素质是人的身心发展的生理前提B遗传素质就是现成的知识、才能、思想C遗传素质就是现成的观点、性格、爱好、道德品质D遗传素质决定人的发展
单选题（）是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。A学习素质B思维素质C健康素质D科学文化素质
单选题在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）A气质B性格C素质D个性
多选题在理解素质概念时应清楚以下几点：（）A素质首先是教化的结果B素质是自身努力的而结果C（难）素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质D素质具有可塑性
单选题素质是一种比较稳定的（）的基本品质。A心理发展B身体发展C心智发展D身心发展