科学教育理论不包括如下哪一方面() A、科学学;B、认知心理学;C、科学教育论;D、科学学习论
科学教育的基本目标包括()。 A.科学态度B.科学认知C.科学知识D.科学方法E.科学精神
社会科学是对人之本质的外部规范,而人文科学则是对认知本质的()。
科学方法涉及的三个步骤不包括哪个步骤（）A.问题的认知B.收集数据C.假说构成D.提出理论
根据费斯廷格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括()。A:改变认知B:增加认知C:消除认知D:改变行为
根据费斯廷格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括()。A.改变认知B.增加认知C.消除认知D.改变行为
科学既是知识的理论体系，又是（）A.获得知识的社会认知活动B.自然科学家的科学实验活动C.社会科学家的社会调查活动D.技术专家的技术发明活动
科学教育理论不包括如下哪一方面（）A、科学学习论B、认知心理学C、科学教育论
3-6岁儿童科学能力的发展包括（）。A、人际交往B、科学探究C、社会适应D、数学认知
科学心理学的目的不包括（）。A、描述B、解释C、认知D、预测
广义的科学不包括（）。A、自然科学B、思维科学C、人文社会科学D、社会科学
从认知神经科学角度看，人脑的记忆系统不包括（）.A、资料驱动的系统B、概念驱动的系统C、基于期望的系统D、基于认知的系统
科学方法涉及的三个步骤不包括哪个步骤（）A、问题的认知B、收集数据C、假说构成D、提出理论
《理想国》中与科学直接相关的概念不包括（）A、理念B、理型C、共相D、认知
社会科学学科方法论主要是指（）在社会研究中的指导地位和作用。A、社会科学方法B、社会科学理论C、社会科学思想D、社会科学体系
幼儿的具体认知能力包括（）几个领域。A、科学B、自然C、语言D、社会
学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。A、知识背景B、认知水平C、学习能力D、学习方法
单选题科学方法涉及的三个步骤不包括哪个步骤（）A问题的认知B收集数据C假说构成D提出理论
单选题社会科学学科方法论主要是指（）在社会研究中的指导地位和作用。A社会科学方法B社会科学理论C社会科学思想D社会科学体系
多选题3-6岁儿童科学能力的发展包括（）。A人际交往B科学探究C社会适应D数学认知
问答题认知神经科学的研究方法。（或认知神经科学着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。）
单选题学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。A知识背景B认知水平C学习能力D学习方法
单选题广义的科学不包括（）。A自然科学B思维科学C人文社会科学D社会科学
判断题在认知科学领域，符号主义与连接主义并举，都是理解认知与心智的重要方法取向。A对B错
单选题根据费斯廷格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括( )。A改变认知B增加认知C消除认知D改变行为
单选题科学教育理论不包括如下哪一方面（）A科学学习论B认知心理学C科学教育论