3、请根据自我的音乐教学领域,选取一首中国民族音乐素材(某歌曲、某乐曲),结合奥尔夫音乐教育的理念和方法,设计出简要的活动过程,并写出活动方案。
3、请根据自我的音乐教学领域,选取一首中国民族音乐素材(某歌曲、某乐曲),结合奥尔夫音乐教育的理念和方法,设计出简要的活动过程,并写出活动方案。
参考答案和解析
1、审美性选择 2、情感性选择 3、体验性选择 4、表现性选择 5、适宜性原则
相关考题:
请根据《普通高中音乐课程(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:选修“歌唱”模块的学生教学内容:合唱《同一首歌》要求:(1)设定教学目标与重点。(10分)(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提向。(15分)(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)
在音乐学习过程中,提倡从幼年时期开始,运用民族的、地方的语言,帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构,使得民族音乐文化传承的教育理念是( )。A.多元文化音乐教育B.母语音乐教育C.审美音乐教育 D.实践音乐教育
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级学生教学内容:欣赏歌曲《快乐的女战士》教学任务:了解乐曲的背景知识并能哼唱旋律主题。要求:(1)设定教学目标。(2)写出教学重难点。(3)针对教学目标和教学重难点设计教学过程。
“林老师在音乐教学中首先引导学生欣赏了一遍歌曲《亚洲雄风》,接着让学生找出歌曲的‘典型节奏’进行练习,最后用中国五声调式音阶与‘典型节奏’为素材,让学生以《我的中国梦》为题写一首小曲。”上述教学活动主要体现了高中哪个模块的教学?( )A.音乐鉴赏B.创作C.演奏D.音乐与戏剧
音乐请认真阅读下列材料并按要求作答。(1)简要分析歌曲的特点(2)如指导低年级小学生唱歌本,试拟定教学目标(3)据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“音的高低知识点教学的环节”并说明理由:
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点(10分)(2)如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)(3)根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。(20分)
问答题大班奥尔夫音乐教案:动物猜谜歌 (一)活动目标 (1)学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲; (2)尝试按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏; (3)体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难。 (二)活动准备 (1)音乐会背景图一张,各种小动物若干; (2)节奏图谱一张,智慧爷爷图片。 请根据活动目标和活动准备,为大班幼儿设计“动物猜谜歌”活动,要求写出(三)活动过程。
问答题(3)根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。(20分)