思想政治教育的教育者是人,教育对象是人,其()和归宿点归根到底也是人,离开人的思想政治教育实际上是不存在的。

思想政治教育的教育者是人,教育对象是人,其()和归宿点归根到底也是人,离开人的思想政治教育实际上是不存在的。


参考答案和解析
发动者;组织者;实施者

相关考题:

()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。 A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

思想政治教育内容是思想政治教育目标的具体化,是思想政治教育学科体系的核心。()

思想政治教育与人的全面发展的关系是()A、思想政治教育为人的全面发展提供精神动力B、人的全面发展为思想政治教育提出新的课题C、思想政治教育贯穿于人的全面发展的整个过程D、人的全面发展是思想政治教育的必然归宿

思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

搞好思想政治教育,必须紧贴现实问题和活思想,坚持(),增强思想政治教育的时代性和感召力。 A.用真理说服人B.用条令约束人C.用真情感染人D.用真实打动人

思想政治教育的过程,归根到底是通过受教育者的( )实现的。

受教育者既是思想政治教育的客体,又是思想政治教育的主体。

加强党对思想政治教育的领导,是搞好思想政治教育的根本。

思想政治教育学的研究对象是()。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象?()A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B、思想政治教育方法的依据、功能和特点C、思想政治教育方法的联系规律D、思想政治教育方法的具体规律

下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的?()A、为思想政治教育实践活动指明方向B、为思想政治教育理论研究指明方向C、是完成思想政治教育和研究任务的工具D、是建立思想政治教育学科理论的方式

简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

思想政治教育学认为,一个人思想品德的形成过程,实际上是他们的知、()、信、意()五个要素均衡发展的过程。

如何培养和提高思想政治教育者的素质?

如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

思想政治工作,一般是指党的思想政治工作,它是党组织研究人的思想和行为活动的规律、研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。()

企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和()。A、局部的思想政治教育B、个人的思想政治教育C、日常的思想政治教育D、间断的思想政治教育

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A、思想教育B、政治教育C、思想品德D、政治道德

思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。

判断题思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象,是思想政治教育方法的总和。A对B错

问答题如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?

填空题构成思想政治工作基本过程的三要素是:教学者实施思想政治教育的()、受教育者思想品德的()、思想政治教育的矛盾()。

单选题企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和()。A局部的思想政治教育B个人的思想政治教育C日常的思想政治教育D间断的思想政治教育

单选题德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A思想教育B政治教育C思想品德D政治道德

多选题下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象?()A思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B思想政治教育方法的依据、功能和特点C思想政治教育方法的联系规律D思想政治教育方法的具体规律

多选题思想政治教育学的研究对象是()。A考察思想政治教育学研究的特殊领域B人的思想品德形成发展规律C思想政治教育规律D考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

填空题思想政治教育学认为,一个人思想品德的形成过程,实际上是他们的知、()、信、意()五个要素均衡发展的过程。