使用理性情绪想象技术目的是使个案展开丰富的想象,在生动逼真的画面中得到放松和疗愈。

使用理性情绪想象技术目的是使个案展开丰富的想象,在生动逼真的画面中得到放松和疗愈。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

根据一定目的,自觉地进行想象活动A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象E.理性

合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知,特别是内心的自责思想。() 此题为判断题(对,错)。

根据一定目的,自觉地进行想象活动叫A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象E.理性

想象按不同的标准可以分成不同的种类:()。A、感性想象和理性想象B、无意想象和有意想象C、再造想象和创造想象D、自发想象和自觉想象

“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象,丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中,《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()

在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是()。A.家庭作业B.行为技术C.产婆术式辩论D.合理情绪想象技术

在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是( )。(A)家庭作业 (B) “产婆术式”辩论(C)行为技术 (D)合理情绪想象技术

在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是( )。单选A. 家庭作业B. 产婆术式辩论C. 行为技术D. 合理情绪想象技术

在合理情绪疗法的修通阶段,常用的方法包括( )。多选A. 放松训练B. 合理情绪想象技术C. 家庭作业D. 与不合理信念辩论

合理情绪疗法再教育阶段可使用的方法和技术包括(  )。 A.产婆术式辩论技术B.问题解决训练C.合理情绪想象技术D.放松训练

合理情绪想象技术的基本步骤包括()A、选择安静、优雅的环境B、让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景,体验这种情景下不适的情绪反应,并报告此时的感受C、保持想象这一情景,但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪D、停止想象,要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的

在康德看来,人类理性的功能包括以下哪一个?()A、实践想象B、理论想象C、实践理性D、想象理性

合理情绪想象技术的具体步骤是()。A、使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中B、帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应C、停止想象,让求助者讲述改变了哪些观念、学到了哪些观念D、对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时地给予强化

在合理情绪疗法的修通阶段,常用的方法包括()。A、放松训练B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、与不合理信念辩论

深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节()情绪。

幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿()A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响

当老师上课时讲一个生动的故事情节以后,有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想象的翅膀,他会想得很远,这属于()。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象

表象画面的流动,对人的感觉、思想、情绪产生冲击,使人产生丰富的想象和联想,称为“想象画面”。它是附着于表象画面之上的,是银幕以外的第一性画面。

美术教育的目的是,(),激发他们丰富的想象力;使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

下列治疗技术中不属于认知重建法的是()。A、三栏目技术B、与不合理信念辩论技术C、放松法D、合理情绪想象技术

关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A、保护幼儿好奇心,培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识,积累想象素材C、利用文学形式,激发幼儿想象力D、开展各类游戏,创设想象情境

填空题深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节()情绪。

单选题关于幼儿想象培养的说法,错误的是()A保护幼儿好奇心,培养想象主动性B丰富幼儿理性知识,积累想象素材C利用文学形式,激发幼儿想象力D开展各类游戏,创设想象情境

单选题根据一定目的,自觉地进行想象活动()A有意想象B无意想象C再造想象D创造想象E理性

单选题画面中留白的作用是()A引发回忆表象B引发展开想象C使画面空旷D引发思考

单选题下列治疗技术中不属于认知重建法的是()。A三栏目技术B与不合理信念辩论技术C放松法D合理情绪想象技术

单选题幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿()A想象的主题不稳定B想象容易同现实相混淆C想象易受情绪的影响

填空题美术教育的目的是,(),激发他们丰富的想象力;使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。