11、《左传•僖公三十二年》:“杞子自郑使告于秦曰:‘郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。’”其中，“管”是：A．管道B．管理C．钥匙D．管家
11、《左传•僖公三十二年》:“杞子自郑使告于秦曰:‘郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。’”其中，“管”是：
A．管道
B．管理
C．钥匙
D．管家
参考答案和解析
引进动作间接涉及的对象。
相关考题：
（一）阅读下面的文言文，完成6~l0题。（10分）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公回：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来 ，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6.下列各句中没有通假字的一项是( )（2分）A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略C.秦伯说，与郑人盟D.闻其剖断合理，归则大悦
（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心？
古代汉语动宾结构所表示的意义灵活多样，下列句子中表示"对(向)宾语怎么样"的意义的是：A、遂置姜氏于城颖，而誓之曰……(左传?隐公元年)B、君三泣臣，敢问谁之罪也?(左传?襄公二十二年)C、文赢请三帅。(左传?僖公三十三年)D、提弥明死之。(左传?宣公二年)
左丘明《烛之武退秦师》原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。课文介绍该课文选自人教版高中语文教材必修1，同单元另外一篇课文为《荆轲刺秦王》《鸿门宴》。单元说明这个单元学习记述行人辞令的散文，形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。学习此类作品，要注意言语中的逻辑性，通过对散文中人物语言、行为的学习，体会说理性语言的艺术。《普通高中语文课程标准(实验)》的相关要求能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。阅读文言文中的行人辞令散文，应引导学生注意语言中的逻辑性，事实与观点的关系，基本事件与典型细节，文本的语言艺术与实用效果等。学生情况高一年级第一学期，班额50人。教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物。问题： 根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。
请翻译下列文言文：秦取楚汉中，再战于蓝田，大败楚军。韩、魏闻楚之困，乃南袭至郑，楚王引归。后三国（指韩、魏、赵）谋攻楚，恐秦之救也，或说薛公曰：“可发使告楚曰：‘今三国之兵且去楚，楚能应而公攻秦，虽蓝田岂难得哉！况于楚之故地？’楚疑于秦之未必救己也，而今三国辞去，则楚之应之也必劝，是楚与三国谋出秦兵矣。秦为知之，必不救也。三国疾攻楚，楚必走秦以急；秦愈不敢出，则是我离秦而攻楚也，兵必有功。”
阅读《郑伯克段于鄢》中的这段文字：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤（w）生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶（w）之。爱共（gōng）叔段，欲立之。亟（q）请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢（gu）叔死焉。佗（tā）邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”分析庄公人物形象，并分析作者使用什么方法刻画这一人物性格？
翻译：公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”（《左传·隐公元年·郑伯克段于鄢》）
《左传·隐公三年》载：“郑武公、庄公为平王卿士。王贰（偏重）于虢，郑伯（即郑庄公）怨王，王曰：‘无之’。故周、郑交质。王子狐为质於郑，郑公子忽为质於周。”这一现象表明（）A、宗法制度趋向瓦解B、礼乐制度得以强化C、血缘纽带已被打破D、分封制度遭到挑战
秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也；天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担墨薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也：得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。若皋之相马者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。
师从齐师于莘。六月壬申，师至于靡笄之下。齐侯使请战，曰：“子以君师辱于敝邑，不腆敝赋，诘朝请见。”对曰：“晋与鲁卫，兄弟也。来告曰：‘大国朝夕释憾于敝邑之地。’寡君不忍，使群臣请于大国，无令舆师淹于君地。能进不能退，君无所辱命。”齐侯曰：“大夫之许，寡君之愿也；若其不许，亦将见也。”齐高固入晋师，桀石以投人，禽之而乘其车，系桑本焉，以徇齐垒，曰：“欲勇者贾余馀勇！”（古文今译题）
以下对《左传》中的“行人辞令”认识正确的有（）。A、“行人辞令”泛指外交和社交辞令，并不限于行人之言B、优美的“行人辞令”是《左传》语言的一大特色C、《左传》中的“行人辞令”富于文采，曲而达，责而不怒，婉而成章D、“行人辞令”往往委婉曲典，生气勃勃，风平浪静之下暗流汹涌E、僖公四年“齐桓公伐楚”中的外交辞令、僖公三十年“烛之武退秦师”陈述亡郑的利害、成公十三年“吕相绝秦”对秦君的数落等都是“行人辞令”佳作
问答题阅读《郑伯克段于鄢》中的这段文字：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤（w）生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶（w）之。爱共（gōng）叔段，欲立之。亟（q）请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢（gu）叔死焉。佗（tā）邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”祭仲是个什么性格的人？
问答题请翻译下列文言文：秦取楚汉中，再战于蓝田，大败楚军。韩、魏闻楚之困，乃南袭至郑，楚王引归。后三国（指韩、魏、赵）谋攻楚，恐秦之救也，或说薛公曰：“可发使告楚曰：‘今三国之兵且去楚，楚能应而公攻秦，虽蓝田岂难得哉！况于楚之故地？’楚疑于秦之未必救己也，而今三国辞去，则楚之应之也必劝，是楚与三国谋出秦兵矣。秦为知之，必不救也。三国疾攻楚，楚必走秦以急；秦愈不敢出，则是我离秦而攻楚也，兵必有功。”
单选题下列加着重号的词语不属于双音合成词的是（ ）。A若舍郑以东道主，行李之往来，共其乏困（《左传·烛之武退秦师》）B乃筑诸侯之馆（《左传·襄公三十一年》）C寡君闻命矣（《左传·昭公二年》）D使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固（《阿旁宫赋》）
单选题《左传·隐公三年》载：“郑武公、庄公为平王卿士。王贰（偏重）于虢，郑伯（即郑庄公）怨王，王曰：‘无之’。故周、郑交质。王子狐为质於郑，郑公子忽为质於周。”这一现象表明（）A宗法制度趋向瓦解B礼乐制度得以强化C血缘纽带已被打破D分封制度遭到挑战
单选题在下列各句中，介词宾语前置的句子是（ ）。A敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。（《论语·公冶长》）B齐侯以诸侯之师侵蔡。（《左传·僖公四年》）C焉用亡郑以陪邻？（《左传·僖公三十年》）D志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语·卫灵公》
问答题翻译：公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”（《左传·隐公元年·郑伯克段于鄢》）
问答题夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 《烛之武退秦师》说明文中“于”、“以”、“其”、“所”的用法，是什么词、意义或作用是什么？
单选题下列各句中，介词宾语前置的句子是（ ）。A劳师以袭远，非所闻也。（《左传·僖公三十二年》）B愿夫子辅吾志，明以教我。（《孟子·梁惠王上》）C晋侯复假道于虞以伐虢。（《左传·僖公五年》）D诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。（《论语·为政》）
多选题下列句子中的“其”属于语气词的是（）A遂而相见，其谁曰不然。B郑人使吾掌其北门之管。C故君子必慎其独也。D其祁奚之谓也。