核心素养导向下的课程改革不仅仅发生在学校内部,还应涵盖学生完整的社会生活经验。

核心素养导向下的课程改革不仅仅发生在学校内部,还应涵盖学生完整的社会生活经验。


参考答案和解析
需要依托学校校本化的课程体系来支撑;不能依托某种独立的素养训练来实现

相关考题:

实践在学生的核心素养和关键能力培养中具有特殊重要的作用。() 此题为判断题(对,错)。

()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

网络课程是网络学习中最核心的学习资源,可在学生平台()中查看。

为培育和践行社会主义核心价值观,滨城学校开展研学旅行,组织“三月三”文艺汇演,在学科教学中注重培养学生核心素养。这些活动的德育载体有()A.课程B.实践C.文化D.管理

教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。A.培养学生科学素养B.以学生发展为本C.研究性学习D.素质教育

学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()A、显性课程B、隐性课程C、悬缺课程D、核心课程

在学校课程与社会生活的关系问题中,超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后,学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。

杜威认为学校课程以()为核心并指向于社会生活经验的改造,实现社会的未来发展。

新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。

教师如何在教学过程中培养学生的核心素养()。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容,处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境,突出问题导向

教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位,着重评价学生的发展与成长

在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()A、融合课程B、广域课程C、相关课程D、综合课程

科学课程的基本理念包括()。A、科学课程要面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E、科学课程应具有开放性F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展

基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程

有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为()。A、分科课程B、核心课程C、模拟课程D、活动课程

新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有()A、过于关注学生的生活经验B、课程的综合性不足C、课程的多样性不足D、加强技能训练

课程改革的目的在于()A、提高学生的能力B、加强学科知识C、加强与学生生活经验的联系D、加强技能训练

问答题阅读下列材料,回答问题。材料一教育是基于理念的行为,绝不是一种简单的操作行为。教育价值观念支配着每一位教育人的教育行为。我国基础教育改革与教学目标从“双基”到“三维”再到“核心素养”的发展,需要学校和教师更新教育理念和培养目标,处理好课程、课堂和评价的关系,深入研究知识、技能、人格、文化等教育元素的育人功能,实现学科教学的本质回归。(资料来源:中国教师报,2016年5月18日,有改动)材料二2016年3月,中国教育学会发布《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,认为中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认可、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等九个方面,该意见稿引发了强烈的社会反响。(资料来源:中国教育报,2016年5月18日,有改动)材料三上海市莘庄中学为培育学生核心素养,根据《上海市中小学课程方案》和学科课程标准,开设了基于DIY学园的综合实践课程——人文阅读、时政读报、青春放歌、新视觉素描、篮球专项训练、劳技创意制作,分层、分类实施,促进学生向更高层次发展,进而对国家课程进行校本化处理,让学生在学习中深入体验,为提升学生的综合实践能力奠定基础。(资料来源:中国教育报,2016年3月23日,有改动)结合材料,回答问题:(1)结合核心素养,谈谈《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的新课程的培养目标。(5分)(2)谈谈如何培养学生的核心素养?(5分)(3)核心素养的提出,对学生的发展有何作用?(5分)

单选题有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为()。A分科课程B核心课程C模拟课程D活动课程

填空题新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。

多选题课程改革的目的在于()A提高学生的能力B加强学科知识C加强与学生生活经验的联系D加强技能训练

多选题新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有()A过于关注学生的生活经验B课程的综合性不足C课程的多样性不足D加强技能训练

单选题在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改革的关键、突破口为()。A课程设计B课程编制C课程改革D课程评价

填空题杜威认为学校课程以()为核心并指向于社会生活经验的改造,实现社会的未来发展。

单选题由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()A活动课程B综合课程C校本课程D核心课程

判断题教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位,着重评价学生的发展与成长A对B错