下列不属于课堂教学言语的是() A.课堂教学肢体言语B.课堂教学体态言语C.课堂教学书面言语D.课堂教学口头言语
课堂教学体态言语是课堂教学口头言语的辅助言语。() 此题为判断题(对，错)。
斯诺的研究发现儿童在没有会说话之前就出现了用手势、体态和表情伴随言语声音表达自己愿望的情况。() 此题为判断题(对，错)。
教学体态语的类型:____ A、表情语B、手势语C、体势语D、微笑语
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
情绪发生时总是伴随着某种外部表现,包括面部、体态、手势以及言语的变化。() 此题为判断题(对，错)。
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。
下列哪些属于非言语交往()A、表情B、交谈C、手势D、体态
非言语交往中，最重要的交往是()A、面部表情B、眼睛C、姿态与动作D、手势与步态
达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（ ）A.声势活动B.体态律动C.柯尔文手势D.首调唱名法
下面各项属于非言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、表情、姿态、手势、眼神等D、书面语言
插花员在与顾客的交谈中，（）是体态语言中重要的传播媒介。A、手势B、面部表情C、行礼D、姿态
身势语主要有（）。A、手势B、体态C、人际距离D、言语E、触摸
身体在一定场合中以体姿所传递出来的信息被称为（）。A、体态语B、手势语C、姿态语D、界域语
除了说和写之外的信息传递，人们还使用包括手势、身体姿态、音调、身体空间和表情等来传递信息。这是指（）A、言语沟通B、非言语沟通C、人际沟通D、社会沟通
下面各项属于非言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
下面各项属于言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
手势动作、脸部表情和姿态都能够传达意义，它们都属于（）。A、行话B、反馈C、体态语言D、过滤
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（ ）
情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现，我们称面部上的表现为面部表情，我们称言语上的表现为言语表情，那我们称身体姿态上的表现为（）。A、身体表情B、姿态表情C、身段表情D、体态表情
情绪的外部表现有（）A、手势B、面部表情C、体态表情D、言语表情
判断题体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（ ）A对B错
多选题身势语主要有（）。A手势B体态C人际距离D言语E触摸
单选题身体在一定场合中以体姿所传递出来的信息被称为（）。A体态语B手势语C姿态语D界域语
填空题在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、体态等来表达。
单选题情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现，我们称面部上的表现为面部表情，我们称言语上的表现为言语表情，那我们称身体姿态上的表现为（）。A身体表情B姿态表情C身段表情D体态表情
单选题除了说和写之外的信息传递，人们还使用包括手势、身体姿态、音调、身体空间和表情等来传递信息。这是指（）A言语沟通B非言语沟通C人际沟通D社会沟通