“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．自制性
哪一项不是良好的时间管理策略()。 A、制定计划B、马上行动C、明日复明日D、SMART法则
磁朱丸的功效是( )A．益阴明日，镇惊安神B．镇心安神，潜阳明日C．镇心安神，滋阴潜阳D．重镇安神，养血明日
用于风热所致的目翳外障，视物不清，隐痛流泪的是A、明日蒺藜丸B、拨云退翳丸C、麝珠明日滴眼液D、黄连羊肝丸E、明日上清片
请教有关教师资格“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光 、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性
“明日复明日，明日何其多 我生待明Et，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性
以下哪一项不是拖延行为的原则（）A、先决条件原则B、明日复明日原则C、第二十三条军规原则D、第二十二条军规原则
《明日歌》中的哪句诗是表示不珍惜时间就会造成这某种结果？
应急照明日常检查采用切断正常电源，看能否动作的方法。
在技术法规中引用标准通常的模式是（）A、注明日期引用B、不注明日期的引用C、普遍性引用D、以上均不正确
美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（）A、《明天的教师》B、《明日之学校》C、《明日之教育学院》D、《教师专业标准大纲》
杜威的（）较为系统，集中的表达了他的观点。A、《明日之教育》B、《明日之学校》C、《民主主义与教育》D、《经验与教育》
“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚定性D、自制性
“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性
单选题杜威的（）较为系统，集中的表达了他的观点。A《明日之教育》B《明日之学校》C《民主主义与教育》D《经验与教育》
单选题“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。A自觉性B果断性C坚持性D自制性
单选题“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。A自觉性B果断性C坚持性D自制性
单选题以下哪一项不是拖延行为的原则（）A先决条件原则B明日复明日原则C第二十三条军规原则D第二十二条军规原则
单选题明日私か李さんが行きます。待ってね。A明日私が行きます。B明日李さんが行きます。C明日私と李さんが行きます。D明日私が行かなければ李さんは行きます。
问答题《明日歌》中的哪句诗是表示不珍惜时间就会造成这某种结果？
多选题下列选项中，哪些是大学生的时间杀手（）A目标缺失，迷茫B沉迷于无意义的活动C明日复明日，拖延时间D犹豫不决，不知道自己做什么