教育科学研究常用的研究方法按目的、功能和作用分为() A、基础研究B、调查研究C、发展研究D、比较研究
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）此题为判断题(对，错)。
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
基础研究根据研究内容又可分为理论基础研究和应用基础研究。（ ）此题为判断题(对，错)。
基础研究根据研究（ ）又可分为理论基础研究和应用基础研究。
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究
根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）A、思辨研究B、基础研究C、实证研究D、发展研究
按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究及预测研究
根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为（）A、价值研究B、基础研究C、事实研究D、应用研究
根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为（）A、基础研究B、前瞻性研究C、实验性研究D、应用研究E、开发研究
基础研究根据研究内容又可分为理论基础研究和应用基础研究。
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A、基础研究B、行动研究C、比较研究D、应用研究
单选题根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A定性研究和定量研究B纵向研究和横向研究C基础研究、应用研究和开发研究D个案研究和成组研究
单选题下列关于研究分类的说法错误的是（）A根据研究性质分为定量研究和定性研究B根据研究目的分为基础研究与应用研究C根据流行病学研究方法的分为实验研究与现场研究D根据变量间的关系分为相关研究和因果关系
多选题根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为（）A价值研究B基础研究C事实研究D应用研究
多选题根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）A思辨研究B基础研究C实证研究D发展研究
判断题基础研究根据研究内容又可分为理论基础研究和应用基础研究。A对B错
单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
多选题根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为（）A基础研究B前瞻性研究C实验性研究D应用研究E开发研究
判断题根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A对B错
判断题根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。A对B错
填空题根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
多选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A基础研究B行动研究C比较研究D应用研究
单选题根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究