一到一岁半的孩子视觉、听觉、触觉发展越来越成熟,并能把他们协调统一起来,在同一时间内可以用耳朵听,用眼睛看,用手去摸。

一到一岁半的孩子视觉、听觉、触觉发展越来越成熟,并能把他们协调统一起来,在同一时间内可以用耳朵听,用眼睛看,用手去摸。


参考答案和解析
正确

相关考题:

人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这些行为表现的是( )。A.有意识记B.整体识记C.过度学习D.多种感官参与

拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,建立()的联系。 A.听觉和视觉B.听觉和触觉C.触觉和视觉D.听觉和动觉

在检查伤员时,可以用耳朵尽量接近伤者的鼻部,去听是否有气流。() 此题为判断题(对,错)。

婴儿的感觉通道按其时间发展顺序为( )A.触觉、味觉、听觉、视觉、嗅觉B.触觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉C.触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉D.触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉

在时间判断方面,下列感觉通道的精确性从高到低依次为A.视觉、触觉、听觉B.视觉、听觉、触觉C.听觉、触觉、视觉D.听觉、视觉、触觉

在检查伤员时,可以用耳朵尽量接近伤者的鼻部,去听是否有气流。A对B错

聆听只是用耳朵在听,不用眼睛看。

识别人民币除了看、摸、听,还可以用()。A、测

保安人员感官检查治安隐患的方法是隐患检查的最基本方法,下列说法不正确的是()。A、“看”是指通过眼睛观察检查仪器,识别治安隐患的方法B、“摸”是通过手的触觉感知被触摸物体的属性,可以触摸感知的物品都能运用触摸方法C、“嗅”是通过人的嗅觉感知被嗅物的属性D、“听”是指用耳朵接受声音,通过人的听觉感知被听物的属性

婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过()去感知和认识事物A、听觉B、触觉C、视觉D、感觉

在孩子一岁左右,()是孩子认识世界的主要镜子。A、嘴巴B、眼睛C、心灵D、耳朵

人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与

在检查伤员时,可以用耳朵尽量接近伤者的鼻部,去听是否有气流。

()方法能提高婴幼儿大脑感觉统合功能。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练B、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练C、多种感官按看、听、触觉等顺序逐一参与的训练D、多种感官逐一相加的训练。

拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,建立()的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉

挑选西瓜时,用手敲西瓜,主要是利用()方法进行成熟度检验。A、嗅觉检验B、视觉检验C、听觉检验D、触觉检验

倾听可以用()听。A、耳朵B、心灵C、眼睛D、心态

一般人视、听、触觉之比,触觉反应最快,听觉反应次之,视觉反应较慢。

正常生产时最常()检查斜槽是否堵塞。A、用手摸B、用眼睛看C、用耳朵听D、以上皆可

判断设备异常情况的方法中观察法的含义是什么?()A、所谓观察法,就是用人的个别感觉器官去判断设备是否异常,包括眼睛看、鼻子闻、耳朵听、用手摸B、所谓观察法,就是用人的所有感觉器官去判断设备是否异常,包括眼睛看、鼻子闻、耳朵听C、所谓观察法,就是用人的个别感觉器官去判断设备是否异常,包括眼睛看、鼻子闻、耳朵听D、所谓观察法,就是用人的所有感觉器官去判断设备是否异常,包括眼睛看、鼻子闻、耳朵听、用手摸

单选题人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。A有意识记B整体识记C过度学习D多种感官参与E排除相互干扰

单选题当妈妈抱着孩子问他的耳朵在哪里时,孩子用手摸摸自己的耳朵,又立即去摸妈妈的耳朵,说明儿童的自我意识进入了()A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段

多选题倾听可以用()听。A耳朵B眼睛C心灵D心态

判断题聆听只是用耳朵在听,不用眼睛看。A对B错

单选题检查罐头食品的真空度可以用()检验A视觉B味觉C触觉D听觉

单选题拍打动作训练中,“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作,建立()的联系。A听觉和视觉B听觉和触觉C触觉和视觉D听觉和动觉

单选题正常生产时最常()检查斜槽是否堵塞。A用手摸B用眼睛看C用耳朵听D以上皆可

单选题婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过()去感知和认识事物A听觉B触觉C视觉D感觉