学校心理健康教育的( )是指学校心理健康教育可以促使学生人格得到健全发展,以形成良好的个性心理品质。 A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能
（ ）是指秘书人员在心理过程和个性心理方面表现出来的稳定的心理特点的总和。A.心理健康B.身心品质C.心理品质D.身心健康
班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）
教师最基本的心理素质是：（）。A、心理健康B、心理健全C、人格健全D、人格健康
情商正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。
心理健康教育课的开设目标包括（）A、传授心脏保健知识B、增加对自己心脏各机构的“认知C、陶冶心理品质D、训练心理素质
（）是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件。
以下属于心理健康教育课开设目标的是（）A、传授心理健康知识B、提高学习成绩C、陶冶心理品质D、全面提高心理健康水平
心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）A、认识B、陶冶C、训练D、提升
融合型心理健康教育课程的实质是（）A、与其它学科课程和活动课程整合B、在潜移默化中塑造学生的心理品质C、依附于各科教学与活动D、在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）A、认识B、陶冶C、训练D、提升
中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。A、人格B、精神C、品德
德育即对学生进行政治、思想、（）教育。A、心理素质B、心理健康C、心理品质D、道德
填空题（）是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件。
填空题心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生____的心理品质，促进学生人格的健全发展。
单选题心理咨询与治疗人员的基本素质包括（）A职业道德、知识结构、心理健康、专业技能B职业道德、专业知识、心理品质、专业技能C思想素质、专业知识、心理健康、专业技能D思想素质、知识结构、心理品质、专业技能
单选题心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）A认识B陶冶C训练D提升
单选题德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育。A心理品质B心理健康C心理素质
判断题全面渗透，是学校心理健康教育的最基本途径。A对B错
多选题心理健康教育课的开设目标包括（）A传授心脏保健知识B增加对自己心脏各机构的“认知C陶冶心理品质D训练心理素质
判断题情商正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。A对B错
单选题融合型心理健康教育课程的实质是（）A与其它学科课程和活动课程整合B在潜移默化中塑造学生的心理品质C依附于各科教学与活动D在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
单选题心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）A认识B陶冶C训练D提升