将小灯泡与可变电阻串联后接到恒流源上,当可变电阻减小时,小灯泡的电压、亮度()A.减小、变暗B.减小、变亮C.增大、变亮D.不变
将小灯泡与可变电阻串联后接到恒流源上,当可变电阻减小时,小灯泡的电压、亮度()
A.减小、变暗
B.减小、变亮
C.增大、变亮
D.不变
参考答案和解析
D
相关考题:
在图6-4所示的电路中,当合上开关后,发现两个小灯泡L1和L2都不亮.用电压表测得UAC=UBD=6 V.如果各段导线与接线处都无问题,则表明( )A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了C.可变电阻器的电阻丝断了D.开关未接通
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。 在图4.6—2的电路中,两个灯泡A1和A2的规格相同,A1与线圈1串联后接到电源上,A2与可变电阻R串联后接到电源上。 先闭合开关S,调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,再调节可变电阻R1,使它们都正常发光,然后断开开关S。 重新接通电路。注意观察,在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。 按图4.6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。 任务:(1)说明教材所述“先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度”的实验设计意图。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。
误把伏特表与额定电压2.5V的小灯泡串联后接入3V电源上,那么结果是()。A、伏特表烧坏,小灯泡不发光B、小灯泡发光,伏特表的示值为3VC、伏特表的示值为3V,小灯泡不发光D、伏特表的示值为2.5V,小灯泡发光
单选题小刚是勤学善思的好学生,他学习时用的台灯,可以通过调节旋钮(相当于一个滑动变阻器)改变亮度,小刚很快知道了它的工作原理.小刚进一步考虑到,改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度,调节可变电阻时改变了(设灯丝电阻不随温度变化)( ).A电源电压B灯泡两端的电压C灯丝电阻D灯泡的额定功率
单选题误把伏特表与额定电压2.5V的小灯泡串联后接入3V电源上,那么结果是()。A伏特表烧坏,小灯泡不发光B小灯泡发光,伏特表的示值为3VC伏特表的示值为3V,小灯泡不发光D伏特表的示值为2.5V,小灯泡发光
单选题四只灯泡分别与R、C、L及RLC串联后,组成四条支路再并联接入电源。当电源频率增加时,与()串联的灯泡亮度增大。ARBCCLDR、L、C