根据艾里克森的心理社会发展理论，学龄期要解决的核心问题是（）A．克服自卑感，获得勤奋感B．培养主动感，克服内疚感C．培养自主感，克服羞怯与怀疑D．建立同一性，防止角色混乱
根据艾里克森的心理社会发展理论，学龄期要解决的核心问题是（）
A．克服自卑感，获得勤奋感
B．培养主动感，克服内疚感
C．培养自主感，克服羞怯与怀疑
D．建立同一性，防止角色混乱
参考答案和解析
个体发展分为八个阶段: 第一阶段,婴儿期,从出生到 2 岁。 任务:满足生理需求,发展信任感,克服不信任感,即怀疑感。 第二阶段,儿童早期,从 2 岁到 4 岁。 任务:获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。 第三阶段,学前期,从 4 岁到 7 岁。游戏期 任务:获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现。 第四阶段,学龄期,从 7 岁到 12 岁。 任务:获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。 第五阶段,青年期,从 12 岁到 18 岁。 任务:建立同一感和防止同一感混乱,体验着忠诚的实现。 第六阶段,成年早期,从 18 岁到 25 岁。 任务:获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现。 第七阶段,成年中期,从 25 岁至 50 岁。 任务:获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现。 第八阶段,成年晚期,从 50 岁至死亡。 任务:获得完善感并避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现。 艾的理论考虑生物学因素和社会文化因素的影响,强调自我与社会环境相互作用,个体发展过程是自我与周围环境相互作用和不断整合的过程。发展阶段论着重强调个体在身心发展上不仅具有纵向性,也具有发展方向上的多维性。
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某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的"危机"没有得到积极解决的人生发展阶段是A、婴儿期B、学步期C、儿童期D、学龄期E、青年期
单选题某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。A婴儿期B学步期C儿童期D学龄期E青年期
问答题评述艾里克森个性发展阶段理论。