艾里克森社会发展阶段理论核心内容A.潜意识B.集体潜意识C.同一性-角色混乱D.自卑情结E.社会学习

艾里克森社会发展阶段理论核心内容

A.潜意识

B.集体潜意识

C.同一性-角色混乱

D.自卑情结

E.社会学习

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艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
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艾里克森(Erikson)发展阶段说的核心是A、同一性-角色混乱B、亲密-孤独C、创新-罪恶D、勤奋一自卑E、信赖-不信赖
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艾里克森发展阶段说的核心是 A、同一性-角色混乱B、遗传决定论C、社会环境决定论D、潜意识E、自卑情节
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艾里克森认为,个体在成人早期面临的主要心理危机是()。 A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任
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艾里克森人格发展学说的核心是A、同一性-角色混乱B、遗传决定论C、社会环境决定论D、潜意识E、自卑情节
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弗洛伊德的人格理论的核心内容A.潜意识B.集体潜意识C.同一性-角色混乱D.自卑情结E.社会学习
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班杜拉的理论主要内容A.潜意识B.集体潜意识C.同一性-角色混乱D.自卑情结E.社会学习
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艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（　　）A.信任对不信任B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.同一性对角色混乱
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根据艾里克森的心理社会发展理论，学龄期要解决的核心问题是（）A．克服自卑感，获得勤奋感B．培养主动感，克服内疚感C．培养自主感，克服羞怯与怀疑D．建立同一性，防止角色混乱
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