人类应具备的三大思维能力是指抽象思维、逻辑思维和形象思维。
人类应具备的三大思维能力是指抽象思维、逻辑思维和形象思维。
参考答案和解析
实验思维、理论思维和计算思维
相关考题：
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
5岁半儿童会画人的部分,其心理活动已具备 A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
5岁半儿童会画人12部分，其心理活动已具备（）A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
复述故事应具备的能力（）A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A语言，重现记忆，思维B语言，直觉行动思维C具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E有意注意，逻辑思维
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A语言，重现记忆，思维B语言，直觉行动思维C具体形象思维，抽象思维能力差D有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E有意注意，逻辑思维
单选题5岁半儿童会画人12部分，其心理活动已具备（）A语言，重现记忆，思维B语言，直觉行动思维C具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E有意注意，逻辑思维
问答题形象思维与逻辑思维（又叫抽象思维）关系（了解）