中国大学生如何提高言语表达能力?

中国大学生如何提高言语表达能力?


参考答案和解析
多听;多读;多写;多说

相关考题:

教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

( )是言语表达能力明显提高的时期。A.6~7岁B.2~3岁C.5~6岁D.4~5岁

儿童口语表达能力发展的重要标志,同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展

儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展B.连贯言语的发展C.独白言语的发展D.内部言语的发展

词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。()

大学生如何提高自我安全保护能力?

大学生通过()可以提高书面表达能力。A、同学间的沟通B、与老师的交流C、社团中的锻炼D、写论文的机会

简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。

轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。

谈谈如何提高大学生廉洁修身的自觉性。

简述学前儿童言语表达能力的发展。

如何努力提高大学生心理健康教育和心理咨询工作水平?

试述在活动中如何提高儿童的言语能力。

当代大学生应如何积极投身中国特色社会主义事业?

根据所任教学科的特点,试论述如何提高大学生解决问题的能力?

问答题谈谈如何提高大学生廉洁修身的自觉性。

问答题论述教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

单选题( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A连贯言语和独白言语B外部言语和书面言语C口头言语D自我言语

问答题教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

判断题词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。()A对B错

单选题教学技能的学习包括()。A言语表达能力B言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C言语表达能力、教师课堂驾驭能力D言语表达能力、教师课堂驾驭能力

单选题大学生通过()可以提高书面表达能力。A同学间的沟通B与老师的交流C社团中的锻炼D写论文的机会

多选题如何提高大学生的社会实践的安全防范意识?()A进行安全教育与普及,提高安全意识B鼓励大学生多去历练,多经历来提高安全意识C增强大学生法律意识D提高大学生应变能力

问答题试述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

填空题幼儿口语表达能力发展的特点为:幼儿前期以____言语为主,在幼儿中期以后,____言语逐渐发展起来。

问答题简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。

问答题试述在活动中如何提高儿童的言语能力。

问答题简述学前儿童言语表达能力的发展。