与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比,教学板书独具的特点和优势是:() A:形象性B:凝固性C:简练性D:动态性
主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是（）A手势语B身势语C表情语D接触语
口语表达的标准包括（）。A、正确B、目的明确C、语势连贯D、合适得体
关于书面语，下列表述不正确的一项是（）A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语，后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异
关于Wernicke失语的不正确表述是（）。A、病变位于优势半球颞上回后部B、病变位于优势半球缘上回皮质C、流利型口语，语量多，错语多D、答非所问E、复述及听写障碍
关于Broca失语特点正确的是（ ）A、病变位于优势半球额中回后部B、病变位于优势半球额下回后部C、典型非流利型口语，语量少，找词困难D、口语理解较好E、复述不同程度受损
身势语主要有（）。A、手势B、体态C、人际距离D、言语E、触摸
交谈者用上肢的动作交流思想．传递信息的语言称为（）。A、目光语B、表情语C、手势语D、身势语
有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语称作（）。A、象征性身势语B、说明性身势语C、表情性身势语D、调整性身势语
主要用来揭示交往者的内心矛盾或交往者之间的矛盾以及对矛盾的态度的身势语称为（）。A、象征性身势语B、说明性身势语C、表情性身势语D、调整性身势语
使用最为频繁的态势语言为（）。A、目光语B、手势语C、表情语D、身势语
与说话内容的配合最密切，变化最丰富，表现力最强的态势语言是（）。A、目光语B、表情语C、手势语D、身势语
在导游讲解中，既具有书面语言的典雅规范，又具有口语的自然亲切，这种语言被称为（）A、导游语B、讲解语C、演讲语D、书语
关于口语表达标准说法错误的是（）A、语势连贯B、合适得体C、不需要生动优美D、目的明确
连词“和、跟、同”具有书面语色彩，“与、以及”具有口语色彩。（）
汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A、口语比书面语先进B、书面语比口语高级C、书面语比口语保守D、书面语跟口语本质不同E、书面语跟口语不尽一致
关于口语和书面语说法正确的是（）。A、一种语言的口语和书面语同时出现B、任何一种语言都有自己的口头存在形式C、书面语是口语的忠实的记录者D、书面语无法克服口语在时空上的局限性
在口语传播阶段人们使用的传播手段有（）A、烽火信号B、图画C、刻木D、书简E、声音
介绍性演讲用口语并借助（）生动形象地介绍情况，传播效果好。A、书面语B、礼貌语C、肢体语D、图片
单选题关于口语和书面语说法正确的是（）。A一种语言的口语和书面语同时出现B任何一种语言都有自己的口头存在形式C书面语是口语的忠实的记录者D书面语无法克服口语在时空上的局限性
单选题主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是（）A手势语B身势语C表情语D接触语
多选题关于Broca失语特点正确的是（ ）A病变位于优势半球额中回后部B病变位于优势半球额下回后部C典型非流利型口语，语量少，找词困难D口语理解较好E复述不同程度受损
多选题关于Wernicke失语特点正确的是（ ）A病变位于优势半球颞上回后部B病变位于优势半球缘上回皮质C流利型口语，语量多，错语多D所答非所问E复述及听写障碍
多选题口语表达的标准包括（）。A正确B目的明确C语势连贯D合适得体
单选题使用最为频繁的态势语言为（）。A目光语B手势语C表情语D身势语
单选题关于书面语，下列表述不正确的一项是（）A书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B书面具有相对的独立性C任何语言总是先有口语，后有书面语D书面语和口语的差异主要是风格上差异
多选题汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A口语比书面语先进B书面语比口语高级C书面语比口语保守D书面语跟口语本质不同E书面语跟口语不尽一致
单选题关于口语表达标准说法错误的是（）。A语势连贯B合适得体C不需要生动优美 D目的明确