11、11.直接属于幼儿语言运用方面的经验的是：A．谈话话题B．语音规则C．能根据语境使用适当的表达方式D．词汇丰富
11、11.直接属于幼儿语言运用方面的经验的是：
A．谈话话题
B．语音规则
C．能根据语境使用适当的表达方式
D．词汇丰富
参考答案和解析
能根据语境使用适当的表达方式
相关考题：
幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括()。 A.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围B.言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性C.语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展D.促进幼儿道德的发展
渗透的语言教育内容,就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
单选题根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）A主动学习方面的关键经验B语言运用方面的关键经验C经验和表征方面的关键经验D发展逻辑推理的关键经验