96、心理学家埃里克森认为,人格发展的固定阶段包括()。A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.繁殖对停滞

96、心理学家埃里克森认为,人格发展的固定阶段包括()。

A.勤奋对自卑

B.同一性对角色混乱

C.亲密对孤独

D.繁殖对停滞


参考答案和解析
第一阶段(0-1.5岁):发展信任感,克服不信任感第二阶段(1.5-3岁):形成自主感,克服害羞和怀疑第三阶段(3-6岁):发展主动性,克服内疚感第四阶段(6-12岁):获得勤奋感、克服自卑感第五阶段(12-18岁):建立自我同一性,防止同一性混乱第六阶段(18-25岁):获得亲密感,避免孤独感第七阶段(25-65岁):获得繁殖感,避免停滞感第八阶段(65岁以后):获得完善感,避免失望和厌倦感

相关考题:

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

论述埃里克森的人格发展阶段理论。

不同的心理学家对人格的发展有不同的看法,埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历__________个顺序不变的阶段,其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。

心理学家埃里克森认为,人格发展的固定阶段包括()。 A、勤奋对自卑B、同一性对角色混乱C、亲密对孤独D、繁殖对停滞

认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:() A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森

根据埃里克森的理论,中学生处于人格发展的_______阶段。

简述埃里克森人格发展阶段理论。

埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_______顺序不变的阶段。

埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()

埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。()

埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程,必须经历顺序不变的( )。A. 5个阶段B.8个阶段C. 7个阶段D.6个阶段

简述埃里克森人格发展的八阶段。

简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。

弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  )A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

提出人格发展的八个阶段的心理学家是()A、佛洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、维果茨基

埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为哪几个阶段?

埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段

埃里克森提出人格发展的八阶段:()、()、()、()、()()、()、()

填空题埃里克森认为,人格发展的每一个阶段都由一对()或()对立所组成,并形成一种危机。

问答题简述埃里克森人格发展的八个阶段。

问答题简述埃里克森的人格发展阶段论。

问答题埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段?

单选题提出人格发展的八个阶段的心理学家是()A佛洛伊德B埃里克森C皮亚杰D维果茨基

问答题简述埃里克森的人格发展阶段。

问答题埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为哪几个阶段?

单选题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。A八个阶段B五个阶段C四个阶段D三个阶段