人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家（ ）A．斯金纳B．班杜拉C．阿特金森D．埃里克森
埃里克森把人格的发展分为八个阶段，其中儿童早期（3～6岁）阶段的基本任务主要是___________。
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）A对B错
在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）
提出人格发展的八个阶段的心理学家是（）A、佛洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、维果茨基
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段
简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感
问答题简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
单选题提出人格发展的八个阶段的心理学家是（）A佛洛伊德B埃里克森C皮亚杰D维果茨基
问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
单选题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。A八个阶段B五个阶段C四个阶段D三个阶段
判断题在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）A对B错